根據專業(yè)總體培養(yǎng)目標的要求,在本學科范圍內,介紹最基本的必需的生理學知識,為學生進行后續(xù)課程的學習及進入臨床專業(yè)課的學習奠定較扎實的生理學基礎。在不影響生理學學科體系完整性的前提下,強調必備、夠用和臨床聯(lián)系最密切的基礎知識的闡述。適當結合生理學發(fā)展史上典型事件的介紹,把辯證唯物主義的方法論思想及其創(chuàng)造性思維貫穿在具體知識的傳授中。恰當?shù)貞蒙韺W的理論知識解釋中醫(yī)學在有關病因、病機、癥狀、體征上的發(fā)現(xiàn)和論述,絕不牽強附會。本教材編寫并不面面俱到,從而給教師在使用本教材時,留有較多的可以發(fā)揮的空間。對于本學科學術的新進展,特別是與臨床關系密切的新知識,作了適當?shù)慕榻B。全體編委對本教材的編寫工作十分重視,曾經多次會議交流、討論,各盡其力,反復修改,方得以完成全書,但由于我們水平所限,雖然進行了一些新的探索,確定的目標并未能完全實現(xiàn),教材中的不妥甚至錯誤之處在所難免,祈望同行專家和廣大師生給予批評、指正。