nbsp; 導言 確定辦學的定位
第一章 國際化辦學的實踐
第二章 藝術特色定位后的縱深服務
第三章 “匯才”的教育營銷之道
第二篇 經營理念
導言 在過程中有效貫徹經營理念
第四章 量人為出:古典智慧在學校運營中的應用
第五章 利用公共教育資源實現(xiàn)學校的快速發(fā)展
第六章 在持續(xù)求變和創(chuàng)新中控制辦學風險
第三篇 變革
導言 學校管理的變革應當體現(xiàn)人本思想
第七章 求實:中國的帕夫雷什中學
第八章 以師為本,構建發(fā)展性教師評價體系
第九章 行知園,農村民辦教育的突圍之路
第四篇 模式選擇
導言 有效組合發(fā)展的要素
第十章 從政策到行動:致遠模式的創(chuàng)建
第十一章 植根“三農”的辦學模式
第十二章 “華美”教育商標:服務質量與社會形象的構建
第五篇 發(fā)展戰(zhàn)略
導言 實現(xiàn)長遠發(fā)展的戰(zhàn)略基礎
第十三章 提供優(yōu)質服務,實施精品化戰(zhàn)略
第十四章 重視教師隊伍建設的戰(zhàn)略作用
第六篇 文化
導言 實現(xiàn)健康文化對學校管理的引領
第十五章 制度與文化的同步生長
第十六章 翔宇:公辦學校轉制的領跑者
第十七章 樹立健康教育價值觀,建設和諧學校文化
后記