藝術(shù)表現(xiàn)：小班下（幼兒用書）

　　這套書是根據(jù)國家教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)要求，在廣泛吸收多元智能理論、建構(gòu)式課程、多元整合課程、滲透式課程等國內(nèi)外先進(jìn)課程理念的基礎(chǔ)上編寫的。它遵循了幼兒的身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，力求體現(xiàn)科學(xué)性、生活性、趣味性、探究性、實踐性、啟蒙功能、與小學(xué)課程的銜接功能以及家園合作性，讓幼兒在輕松的生活、游戲中學(xué)習(xí)，在有趣的探究活動中主動建構(gòu)知識體系和有益經(jīng)驗。本套書分為《健康生活》、《語言交流》、《社會體驗》、《科學(xué)探究》《數(shù)學(xué)活動》、《藝術(shù)表現(xiàn)》六個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分為小班、中班、大班、學(xué)前班四個年齡段，每個年齡段上、下學(xué)期各一冊?！端囆g(shù)表現(xiàn)》這本書設(shè)計了繪畫、手工、欣賞等多種藝術(shù)活動，在積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)技能的同時，特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒對生活中美的事物的觀察和感知，注重激發(fā)幼兒的審美情趣，鼓勵幼兒運用多種工具及廢舊材料，在新穎、獨特的各種藝術(shù)活動中大膽創(chuàng)新，體驗審美的愉悅，感受自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的滿足感及成就感。教師和家長在指導(dǎo)幼兒使用這本書時，要善于觀察、了解幼兒，鼓勵幼兒通過各種藝術(shù)手段自由表達(dá)自己對生活的感受，并尊重幼兒獨特的藝術(shù)想象和表達(dá)方式。

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