英漢學習詞典語法信息及其標注

　　我們的英漢語文詞典或英漢學習詞典對語法知識的傳播并不積極，對語法信息的提供并不熱衷，不是過少過淺，就是殘缺不全。作為該類詞典應(yīng)理所當然地承擔起幫助國人正確使用與地道使用英語的重任。而正確使用主要涉及語法。驚詫之余，又不能不引起我們的思考。英漢學習詞典提供的語法知識、語法信息及其標注之所以遠遠不能滿足讀者需求的主要原因，一是詞典編纂者們對語法不夠重視，特別是較傳統(tǒng)的編者們片面地認為詞典無非是主要解決詞義，二是深受國外英英學習詞典少語法描繪的影響，以至“上行下效”而墨守成規(guī)。君不見，英美人詞典少語法描繪對其英語學習影響不大。因為他們無時無刻不處于英語的汪洋大海之中，他們聽的是英語，說的是英語，寫的是英語，看的是英語，其語法自然是潛移默化、耳熟能詳。進而也引起了我們——我的同事、研究生與本人對英語學習詞典語法信息及其標注研究的興趣。除了閱讀十分稀少的論文與專著中偶爾神龍一現(xiàn)的內(nèi)容外，我們開展了五大英英學習詞典與五大英漢詞典有關(guān)語法信息及其標注的對比研究。語法是“對語言結(jié)構(gòu)及語言單位如單詞、片語在該語言中組合成句的描寫，通常包括這些句子在整個語言體系中的意義及功能，并不一定對語言的語音進行描寫”。其內(nèi)容包括詞法、句法與篇法。 本書即是對英漢學習詞典語法信息及其標注的研究專著。

　　曾東京（1946，12～ ），男，漢族，江西唐山人。1970年畢業(yè)于廈門大學外文系英國語言文學專業(yè)，現(xiàn)為上海大學外語學院教授、碩士生導師，全國雙語詞典專業(yè)委員會常務(wù)理事。學術(shù)研究方向為：雙語詞典學、翻譯學、教學法與譯學詞典學。主要學術(shù)成果有：主（參）編詞典、教材、論文集10部，譯作1部，專著4部，并在各刊物上發(fā)表論文110余篇。其中英漢／漢英語文詞典系統(tǒng)研究、英國語文詞典史與英漢，漢英語文詞典史研究、英語同義詞組辨析研究、英漢學習詞典語法信息及其標注、翻譯學詞典編纂理論研究均為前沿學術(shù)亮點。先后主籌、主辦、主持全國性學術(shù)會議十余次。