團隊管理

　　本系列有以下特點：1.選題設計思路科學。本系列教材所列的選題，全面、實用、構思新，適應市場經(jīng)濟發(fā)展對塑造人力資源人員素質(zhì)的要求，對人力資源學科教學的課程覆蓋全面，各本教材之間有較好的分工與呼應，是一套精心構思與寫作的、適應高校人力資源學科教學的教材。例如我們安排了具有彌補專業(yè)教材短缺的重要基礎課教材《人力資源經(jīng)濟學》；又如，在招聘領域的選題上，我們確定的教材為與人力資源開發(fā)管理外部環(huán)境接口的《就業(yè)市場與招聘》，等等。2.突出內(nèi)容的科學性和教材的規(guī)范性。各本教材講求體系的合理、知識點的準確、理論觀點的前沿和結構的嚴謹。在內(nèi)容全面、充實的情況下講求精練和突出要點，達到了學科教材的規(guī)范性。3.突出教材對于人力資源管理工作的應用性。從教材內(nèi)容的選擇上注意涵蓋企業(yè)人力資源管理實際操作的內(nèi)容，從闡述的重點方面注意突出人力資源學科的應用篇章，對每章的學習都設計討論案例，有利于達到知識的學以致用。例如內(nèi)容設計，我們在本套教材的總論性教材《人力資源開發(fā)與管理概論》中，設計了“綜合管理”一章，闡述具有相當大的實用價值、但又為大多數(shù)教材忽略的人力資源管理制度、信息管理、統(tǒng)計分析等。4.突出專業(yè)內(nèi)容的前沿性。在本系列教材中，分別講述居于學科前沿的有關理論知識，例如戰(zhàn)略人力資源管理、平衡記分卡、勝任力等，力求從大的范疇到具體知識點具有先進性。5.突出體現(xiàn)師生在教材應用上的方便性。我們立足于教材是為教師的“教”和學生的“學”而服務的思想，除以正文為中心的教材內(nèi)容外，在之前設計“本章學習提要”和“學習目標”，在之后安排了“重要概念”、“練習題”、“復習題”、“討論與操練”、“擴展閱讀書目”和針對性很強的“討論案例”，提供更豐富的教與學工具，大大提高“教”與“學”的方便程度，這不僅會為教師的教學和學生的學習提供極大的方便，而且有利于大大提高老師的教學水平和學生的學習效果。在此，我對為本系列教材的寫作付出努力的各位作者表示衷心的感謝，對關心本系列教材、提出積極建議的熊斌、朱必祥、傅志明、趙琛微、劉家珉等各位專家學者表示衷心的感謝，對關心、支持本系列教材的各位編委表示衷心的感謝，對各書主編的努力工作表示衷心的感謝。

暫缺《團隊管理》作者簡介