多元文化背景下的黨建和思想政治工作研究

序黨建工作 求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，為建設(shè)國際型高水平大學(xué)而努力奮斗 以先進(jìn)理念為指導(dǎo)，創(chuàng)新高校黨建工作 學(xué)習(xí)貫徹《決定》精神，提升高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)能力 在本職工作中堅(jiān)持黨的根本宗旨 用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校黨建工作 貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建高校和諧校園 高校加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的若干思考 學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部淺析 加強(qiáng)多元文化背景下的基層黨組織建設(shè) 以和為貴，發(fā)展創(chuàng)新——試論新時(shí)期黨建偉大工程中的新課題先進(jìn)性建設(shè) 發(fā)揮先鋒模范作用，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性 實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性 鞏固擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動成果 繼續(xù)加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育工作 對新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性問題的認(rèn)識 從理想信念的視角看高校教師黨員的先進(jìn)性廉政建設(shè) 高校治理商業(yè)賄賂的對策建議 圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí) 努力開創(chuàng)我校紀(jì)檢監(jiān)察工作的新局面 談黨員干部的“三律” 弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，認(rèn)真做好紀(jì)檢監(jiān)察工作 充分發(fā)揮紀(jì)委委員作用，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制思想政治工作 社會主義榮辱觀與高校干部思想政治建設(shè) 和諧理念指導(dǎo)下思想政治工作的創(chuàng)新 新時(shí)期提高高校思想政治工作實(shí)效『生的幾點(diǎn)思考 論馬克思主義人本德育觀 加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身心理成長的培訓(xùn) 新時(shí)期如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作 把握外語專業(yè)碩士生思想特點(diǎn)，加強(qiáng)研究生思想政治工作 以求真務(wù)實(shí)精神，推進(jìn)研究生思想教育工作 試論踐行“以人為本”教育理念的途徑和方法師德建設(shè) 立德樹人，鑄造師魂，推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展 加強(qiáng)師德建設(shè)，推動學(xué)校事業(yè)全面健康發(fā)展 高校互動式師德建設(shè)的機(jī)制研究 教師品格問題及其對教學(xué)的影響 對我校教師職業(yè)道德建設(shè)的幾點(diǎn)思考 加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)文化建設(shè) 中國大學(xué)教育與中國文化傳播 多元文化背景下的大學(xué)文化建設(shè)創(chuàng)新 以科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐傳統(tǒng)文化的先進(jìn)性闡釋 大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)與途徑 首善之區(qū)建設(shè)與來京留學(xué)生教育發(fā)展研究 淺議新聞策劃在校報(bào)中的作用 博雅文化與留學(xué)生教育 多元文化背景下大學(xué)生民族精神的培養(yǎng)德育工作 關(guān)于高校輔導(dǎo)員工作定位的思考 加強(qiáng)研究生綜合素質(zhì)教育，推進(jìn)和諧校園文化建設(shè) 以人為本，突出特色，構(gòu)建和諧——扎實(shí)做好多元文化背景下的中國學(xué)生德育工作 以提升志愿者綜合素質(zhì)為重點(diǎn)， 扎實(shí)推進(jìn)我校奧運(yùn)會志愿者工作 以人為本的中國傳統(tǒng)德育思想 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)初探 多元文化背景下學(xué)生社團(tuán)工作的分析與研究 高校大學(xué)生誠信教育的實(shí)質(zhì) 對大學(xué)生心理問題高危人群的分析和引導(dǎo) 對大學(xué)生非正式群體網(wǎng)站的辨析與思考 學(xué)習(xí)方永剛，創(chuàng)新政治理論課教學(xué) 方永剛精神、大學(xué)精神與大學(xué)生思想政治教育 關(guān)于大學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考 也談素質(zhì)教育 英國里丁大學(xué)導(dǎo)師制簡介及啟示 多角度、多渠道、多方式地進(jìn)行思想政治教育探析編后記