容閎評(píng)傳

　　《容閎評(píng)傳》內(nèi)容豐富，史料翔實(shí)，評(píng)價(jià)恰當(dāng)，在多方面提供了新鮮材料，從縱橫中外上拓寬犁深了容閎研究領(lǐng)域，擴(kuò)展了容閎自身及其與他人交往的詩文內(nèi)涵，廣泛收集《縣志》及鄉(xiāng)中故事，在評(píng)價(jià)中又提出自己的新見解，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。同時(shí)，文字流暢，形象生動(dòng)，通俗易懂，可讀性強(qiáng)。生長(zhǎng)于廣東香山縣的容閎，是中國(guó)近代留學(xué)教育的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“中國(guó)留學(xué)教育之父”。評(píng)傳記載了容閎半牧蘭漁、亦農(nóng)亦樵的童年生活，敘述他留學(xué)美國(guó)耶魯大學(xué)，學(xué)成歸國(guó)，積極探索國(guó)家富強(qiáng)之路，訪察太平天國(guó)，倡立國(guó)家銀行、修筑鐵路、貿(mào)茶絲，購機(jī)器，倡辦實(shí)業(yè)所走過的坎坷道路，詳細(xì)評(píng)述他倡議、組織、策劃、領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)近代第一代官費(fèi)留學(xué)生派遣的亙古未有的偉大壯舉，記敘了他參加抗日救國(guó)斗爭(zhēng)，參與維新變法活動(dòng)，最后積極支持孫中山的革命武裝斗爭(zhēng)的壯麗歷程，評(píng)價(jià)了他在中國(guó)近代史上的偉大歷史貢獻(xiàn)和現(xiàn)實(shí)借喻意義。

　　陳漢才，華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，1961年9月在北京師范大學(xué)教育系畢業(yè)，曾任華南師范大學(xué)教育系主任，碩士研究生導(dǎo)師組組長(zhǎng)，大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，兼任中國(guó)陶行知研究會(huì)常務(wù)理事，廣東省教育史研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，廣東省陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，廣東省老教授協(xié)會(huì)理事。已經(jīng)出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著有《中國(guó)占代幼兒教育史》、《中國(guó)古代教育詩選注》、《康門弟子述略》、《“長(zhǎng)興學(xué)記”校注》等六部；在《教育研究》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了《林則徐教育思想初探》、《“有教無類”辯》等123篇論文?！额檻棾稍u(píng)傳》獲國(guó)家教委全國(guó)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。