在體育課程和教學改革不斷深入的背景下，根據教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司的要求，全國中小學體育教學指導委員會（以下簡稱“教指委”）舉辦了全國中小學體育與健康課優(yōu)秀教案征集評選活動。在各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）報送的基礎上，“教指委”在全國范圍聘請專家組成評審委員會進行評審，最終共有65份優(yōu)秀教案被評為一等獎。并將獲得一等獎的優(yōu)秀教案按照水平一至水平四，分六冊匯編為《全國中小學體育與健康課優(yōu)秀單元教學計劃選編》，由人民教育出版社出版。這是第一套以單元教學計劃與課時計劃相結合，并較系統(tǒng)地展示一項教學內容教學進程的優(yōu)秀教案集，涵蓋了整個義務教育階段。入選的每份優(yōu)秀教案風格各異，大體上包括了單元教學計劃，授課教師的設計思路，每節(jié)課的教案文本，當?shù)貙＜一蚪萄袉T的點評等內容。這些內容有助于我們了解一份單元教學計劃和各個課時計劃的全貌，便于較全面、深入地研究和借鑒其中有益的經驗。在評審和編輯過程中，我們感覺到這套教案集比較集中地體現(xiàn)了全國廣大中小學體育教師積極投身于體育教學改革的熱情，記載著他們在改革與發(fā)展道路上艱辛跋涉的歷程，凝結了他們的辛勞和智慧，反映出當前體育教師在教學思想、教學理念、教學內容與教學方法等方面的探索情況，從一個側面反映出國家啟動基礎教育課程改革近五年以來體育教學改革的成果，對提高體育教學質量具有重要意義。綜觀這套教案集，我們認為它具有以下一些特點。首先，廣大中小學體育教師在制訂教學計劃過程中，無論是從教學目標的制訂、教學內容的選擇，還是從教學過程與教學方法、教學評價等各個方面，都十分重視通過體育促進學生全面健康的發(fā)展，這說明素質教育和“健康第一”的指導思想正在逐步深入人心。第二，單元教學計劃和教案較好地體現(xiàn)了體育教學以體育基礎知識、基本技術為載體，促進學生體能、知識與技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面的發(fā)展。第三，較好地體現(xiàn)了教師主導作用與學生主體發(fā)展在教與學過程中的和諧互動關系，展示了教學方式改革和教學實踐的新鮮經驗。第四，較好地體現(xiàn)了一個單元教學計劃的連續(xù)性以及各節(jié)課教案之間的銜接，反映出廣大體育教師認真了解學生、鉆研教材，對教學內容的教育作用的理解有了新的提高。第五，教師注重在教學設計中融入多種評價方式，積極發(fā)揮教學評價對學生的激勵和發(fā)展功能。第六，注重場地器材的合理運用，開發(fā)教學資源的意識有所增強。第七，教案的形式和格式多種多樣，富有新意。以上特點表明了體育教師在繼承我國中小學體育教學優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，對單元教學計劃和教案賦予了與時俱進的時代特征，將對體育課堂的教學設計、教學組織、教學方法和教學手段的選用等方面起到開闊教學視野，啟迪思維，提供理論與實踐支持和可資借鑒的作用，也為廣大農村和邊遠地區(qū)的中小學體育教師理解、掌握課程標準精神，因地制宜，積極開展體育教學提供了參考性的教學資源。
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