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內容簡介

　　《創(chuàng)新思維方法概論》在介紹創(chuàng)新思維方法的基礎上，分別探討了創(chuàng)新思維方法的基本形式，包括發(fā)散思維、收斂思維、反向思維、聯(lián)想思維、想象思維、直覺思維、靈感思維、類比思維等；揭示了在創(chuàng)新思維的過程中，創(chuàng)新思維與好奇心、自信心、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新意志、創(chuàng)新動機等個性特征的關系；分析了創(chuàng)新思維與一般智力能力如注意力、觀察力、記憶力、分析力、推理能力、操作能力的聯(lián)系。最后闡述了創(chuàng)新思維與邏輯思維的關系，創(chuàng)新思維與素質教育的關系，以及如何通過克服思維活動中的障礙，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的智力品質，全面開發(fā)創(chuàng)新思維能力。

作者簡介

　　張曉芒：1955年生，山西太原人。南開大學哲學系教授，博士生導師。出版著作有《先秦辯學法則史論》（中國人民大學出版社1996年版，獲金岳霖學術獎、山西省社會科學優(yōu)秀成果獎）、《點燃創(chuàng)造的太陽》（山西教育出版社1993年版）、《從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代》（與黃起合著，山西人民出版社2001年版）、《中國古代論辯藝術》（山西人民出版社2002年版，獲天津市社會科學優(yōu)秀成果獎）、《惠施、公孫龍與三晉名家》（山西春秋電子音像出版社2005年版）、《創(chuàng)新思維訓練》（企業(yè)管理出版社2006年版）、《邏輯思維訓練》（企業(yè)管理出版社2006年版）、《詭辯——思維的陷阱》（企業(yè)管理出版社2006年版）、《墨子的平民學說》（與韓國黃晟圭合著，書海出版社2007年版）；參與編寫、主編、合著有《普通邏輯基礎教程》、《歷史與現(xiàn)實——世界文化多元化研究》、《實用辯說叢書》、《人類文明系列叢書》、《批判性思維》、《中國古代圣賢語錄》等書。發(fā)表學術文章80多篇。

圖書目錄

緒論——為什么要學習創(chuàng)新思維方法及學習的目的與意義
第一章思維與思維方法
　第一節(jié) 思維
　第二節(jié) 思維方法
第二章創(chuàng)新思維與創(chuàng)新思維方法
　第一節(jié) 創(chuàng)新思維
　第二節(jié) 創(chuàng)新思維方法
　第三節(jié) 創(chuàng)新思維方法的訓練及目的
第三章創(chuàng)新思維方法的基本形式
　第一節(jié) 發(fā)散思維
　第二節(jié) 收斂思維
　第三節(jié) 反向思維
　第四節(jié) 聯(lián)想思維
　第五節(jié) 想象思維
　第六節(jié) 直覺思維
　第七節(jié) 靈感思維
　第八節(jié) 類比思維
第四章創(chuàng)新思維方法的特點
　第一節(jié) 意識上的能動性
　第二節(jié) 方向上的求異性
　第三節(jié) 結構上的靈活性
　第四節(jié) 時間上的突發(fā)性
　第五節(jié) 空間上的整體性
　第六節(jié) 思維成果的創(chuàng)新性
第五章創(chuàng)新思維與個性特征
　第一節(jié) 創(chuàng)新思維與好奇心
　第二節(jié) 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新意識
　第三節(jié) 創(chuàng)新思維與意志
　第四節(jié) 創(chuàng)新思維與自信心
　第五節(jié) 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新動機
　第六節(jié) 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新欲望、情緒
第六章創(chuàng)新思維與一般智力能力
　第一節(jié) 創(chuàng)新思維與注意力
　第二節(jié) 創(chuàng)新思維與觀察力
　第三節(jié) 創(chuàng)新思維與記憶力
　第四節(jié) 創(chuàng)新思維與分析力
　第五節(jié) 創(chuàng)新思維與推理能力
　第六節(jié) 創(chuàng)新思維與操作能力
第七章創(chuàng)新思維與邏輯思維及素質教育
　第一節(jié) 創(chuàng)新思維與邏輯思維
　第二節(jié) 創(chuàng)新思維與素質教育
第八章怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維
　第一節(jié) 克服思維活動中的障礙
　第二節(jié) 科學的方法
練習題參考思路
主要參考書目