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社會(huì)學(xué)和我們(第7版)

社會(huì)學(xué)和我們(第7版)

定 價(jià):¥58.00

作 者: (美)邁克爾·休斯,卡羅琳·克雷勒
出版社: 上海社會(huì)科學(xué)院出版社
叢編項(xiàng): 經(jīng)典大學(xué)人文社科讀本
標(biāo) 簽: 社會(huì)學(xué)理論

ISBN: 9787807451631 出版時(shí)間: 2008-01-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 492 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  學(xué)術(shù)性強(qiáng),直截了當(dāng),緊扣主題,這些特點(diǎn)使得《社會(huì)學(xué)和我們》一書備受推崇。本書以簡潔、通俗易懂的論述,介紹了社會(huì)學(xué)的核心概念。如之前各版,功能主義、社會(huì)沖突、社會(huì)互動(dòng)等理論視角貫穿全書始終,使學(xué)生能夠深入了解這些主要的社會(huì)學(xué)理論及其相關(guān)應(yīng)用?!渡鐣?huì)學(xué)和我們》新版內(nèi)容全面更新,在書中,社會(huì)學(xué)作為一個(gè)重要的、令人興奮的領(lǐng)域,顯得活潑生動(dòng)。本書將理論原則和真實(shí)世界聯(lián)系起來,使得學(xué)生能夠直面我們目前社會(huì)急遽變化的動(dòng)態(tài)過程。 本書為“經(jīng)典大學(xué)人文社科讀本”中的一本。本書以簡潔、通俗易懂的論述,介紹了社會(huì)學(xué)的核心概念。如之前各版,功能主義、社會(huì)沖突、社會(huì)互動(dòng)等理論視角貫穿全書始終,使學(xué)生能夠深入了解這些主要的社會(huì)學(xué)理論及其相關(guān)應(yīng)用。 《社會(huì)學(xué)和我們》所闡釋的許多社會(huì)學(xué)重要話題——理論、文化、社會(huì)化、群體、正式組織、越軌、社會(huì)分層、種族、性別、權(quán)力、家庭、宗教以及社會(huì)變革——相比大多數(shù)同類導(dǎo)論教材毫不遜色,甚至在許多方面更為出色。本書第一章介紹了功能主義、沖突論以及互動(dòng)論視角,并且這三大視角貫穿全書始末。這有助于讓學(xué)生深入理解這些主要的社會(huì)學(xué)視角及其對(duì)書中各大話題的理論貢獻(xiàn),并且對(duì)那些被要求使用本書的教師而言也是一項(xiàng)幫助。

作者簡介

暫缺《社會(huì)學(xué)和我們(第7版)》作者簡介

圖書目錄

文本框列表
前言
第1章 培育社會(huì)學(xué)意識(shí)
 社會(huì)學(xué)視野
  新的事實(shí)層面
  社會(huì)學(xué)的想象力
  微觀社會(huì)學(xué)與宏觀社會(huì)學(xué)
 社會(huì)學(xué)的發(fā)展
  奧古斯特·孔德:社會(huì)學(xué)的創(chuàng)始人
  哈里特·馬蒂諾:女權(quán)主義與方法論學(xué)者
  赫伯特·斯賓塞與社會(huì)達(dá)爾文主義
  卡爾·馬克思:階級(jí)沖突的作用
  埃米爾·涂爾干:社會(huì)整合與社會(huì)事實(shí)
  馬克斯·韋伯:主體性與社會(huì)組織
  美國社會(huì)學(xué)
  當(dāng)代社會(huì)學(xué)
 理論視角
  功能主義視角
  沖突論視角
  互動(dòng)論視角
  運(yùn)用三種視角
 研究指導(dǎo)
  科學(xué)的邏輯
  社會(huì)學(xué)家怎樣收集數(shù)據(jù)?
  科學(xué)研究方法的階段:近距離觀察
  研究倫理
 本章簡介
 術(shù)語表
 網(wǎng)絡(luò)鏈接
  文本框1.1 社會(huì)不平等:世紀(jì)的街角社會(huì)
  文本框1.2 做社會(huì)研究:在家研究全球不平等問題
第2章 文化與社會(huì)結(jié)構(gòu)
 文化的構(gòu)成
  規(guī)范
  價(jià)值觀
  符號(hào)和語言
 文化的統(tǒng)一性與多樣性
  文化的普遍性
  文化整合
  種族中心主義
  文化相對(duì)論
  亞文化與反文化
 社會(huì)結(jié)構(gòu)
  地位
  角色
  群體
  制度
  社會(huì)
 本章簡介
 術(shù)語表
 網(wǎng)絡(luò)鏈接
  文本框2.1 做社會(huì)研究:文化是人類獨(dú)有的嗎?
  文本框2.2 全球社會(huì)學(xué):今天是星期二嗎?這取決于文化
第3章 社會(huì)化
 社會(huì)化的基礎(chǔ)
  先天與后天
  社會(huì)化理論
  社會(huì)化的主體0
  社會(huì)溝通
  情境定義
 自我與社會(huì)化
  查爾斯·庫利:鏡中自我
  喬治·米德:泛化他人
  歐文·高夫曼:印象管理
 生命周期中的社會(huì)化
  童年期
  青春期
  青年成年期
  中年成年期
  晚年成年期
  死亡
 本章簡介
 術(shù)語表
 網(wǎng)絡(luò)鏈接
  文本框3.1 做社會(huì)研究:高中的自我認(rèn)同是否影響了你的成年生活?
  文本框3.2 全球社會(huì)學(xué):什么讓你成人?
第4章 社會(huì)群體與正式組織
 群體關(guān)系
  初級(jí)群體與次級(jí)群體
  內(nèi)群體與外群體
  參照群體
 群體動(dòng)力學(xué)
  群體規(guī)模
  領(lǐng)導(dǎo)力
  社會(huì)怠惰
  社會(huì)困境
  群體思維
  遵從
 正式組織
  正式組織類型
  科層制:組織的功能視角
  科層制的特點(diǎn)
  科層制的問題
  沖突論與互動(dòng)論視角
  人性化科層制
 本章簡介
 術(shù)語表
 網(wǎng)絡(luò)鏈接
  文本框4.1 社會(huì)不平等:偏見從何而來?有時(shí)是無中生有
  文本框4.2 學(xué)生研究社會(huì)學(xué):競爭還是合作?囚徒困境
  文本框4.3 做社會(huì)研究:現(xiàn)實(shí)電視與遵從的實(shí)驗(yàn)
第5章 越軌與犯罪
 越軌的本質(zhì)
  越軌的社會(huì)屬性
  社會(huì)控制與越軌
 越軌理論
  失范理論
  文化傳遞理論
  沖突理論
  標(biāo)簽理論
  控制理論
 犯罪與刑事司法系統(tǒng)
  犯罪類型
  犯罪衡量
  毒品與犯罪
  女性與犯罪
  刑事司法系統(tǒng)
 本章簡介
 術(shù)語表
 網(wǎng)絡(luò)鏈接
  文本框5.1 學(xué)生研究社會(huì)學(xué):嘿,想要點(diǎn)唾沫嗎?越軌行為的社會(huì)建構(gòu)
  文本框5.2 做社會(huì)研究:如何解釋大學(xué)生狂飲?
  文本框5.3 社會(huì)不平等:種族、犯罪與懲罰
第6章 社會(huì)分層
 社會(huì)分層模式
  開放與封閉系統(tǒng)
  社會(huì)分層的維度
 美國的階級(jí)體系
  美國社會(huì)存在不平等嗎?
  社會(huì)階級(jí)劃分
  社會(huì)階級(jí)的重要性
  美國的貧困
 社會(huì)流動(dòng)
  社會(huì)流動(dòng)形式
  社會(huì)流動(dòng)與地位獲得
  美國夢(mèng)怎么了?
 社會(huì)分層的解釋
  功能主義理論
  沖突論
  綜合視角
 本章簡介
 術(shù)語表
 網(wǎng)絡(luò)鏈接
  文本框6.1 全球社會(huì)學(xué):種族是美國等級(jí)制度的基礎(chǔ)嗎?
  文本框6.2 做社會(huì)研究:社會(huì)中的收不平等:全球觀察
  文本框6.3 社會(huì)不平等:為什么由醫(yī)生來接生?
第7章 利梭與族群不平等
第8章 性別不平等
第9章 政治與經(jīng)濟(jì)權(quán)力
第10章 家庭
第11章 宗教、教育和醫(yī)療
第12章 人口與環(huán)境
第13章 社會(huì)變革
參考文獻(xiàn)
主題索引

本目錄推薦

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