醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力

定　價(jià)：￥34.00

作　者：	連斌,許蘋
出版社：	上海第二軍醫(yī)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	醫(yī)院管理

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787810608268	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	220	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是根據(jù)作者多年的工作經(jīng)驗(yàn)所編寫而成的。全書共分23個(gè)部分，收錄了作者的關(guān)于醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的系列論著，所闡述的醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力理論是現(xiàn)代醫(yī)院戰(zhàn)略管理的的前沿理論，有助于更新醫(yī)院高層管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬管理思維與理論視野。具體內(nèi)容包括醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素、醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的診斷、醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)態(tài)管理、培育醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的誤區(qū)、技術(shù)創(chuàng)新與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力、優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力等。發(fā)達(dá)國(guó)家的醫(yī)院普遍經(jīng)歷了經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理、現(xiàn)代管理這樣三個(gè)階段的管理進(jìn)程。我國(guó)優(yōu)秀醫(yī)院也已經(jīng)經(jīng)歷了經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理兩個(gè)階段，現(xiàn)在正跨入現(xiàn)代管理階段。而醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力是醫(yī)院戰(zhàn)略管理的前沿理論，是醫(yī)院現(xiàn)代管理的重要理論指導(dǎo)，是任何一位當(dāng)代醫(yī)院院長(zhǎng)都必須了解乃至熟知的。在這種形勢(shì)下，連斌等同志將他們的研究成果結(jié)集成書，對(duì)我國(guó)醫(yī)院管理者來說無疑是一件好事。我相信這本書的出版，對(duì)于強(qiáng)化醫(yī)院管理者戰(zhàn)略管理的意識(shí)，提高現(xiàn)代管理的水平，造福于醫(yī)院，造福于社會(huì)，造福于百姓都會(huì)起到一定的積極作用。

作者簡(jiǎn)介

　　連斌，第二軍醫(yī)大學(xué)附屬東方肝膽外科醫(yī)院副院長(zhǎng)、副教授、陸軍大校。畢業(yè)于廣州第一軍醫(yī)大學(xué)，并先后就讀于中歐國(guó)際工商學(xué)院和北京大學(xué)。歷任第二軍醫(yī)大學(xué)附屬長(zhǎng)征醫(yī)院心血管內(nèi)科住院醫(yī)師、主治醫(yī)師，第二軍醫(yī)大學(xué)訓(xùn)練部參謀，校辦公室校長(zhǎng)秘書，長(zhǎng)征醫(yī)院醫(yī)教部副主任，長(zhǎng)海醫(yī)院醫(yī)教部副主任、主任。長(zhǎng)期從事《醫(yī)院管理學(xué)》兼職教學(xué)工作，主編及副主編教材各一部，承擔(dān)軍隊(duì)和上海市軟課題研究多項(xiàng)，發(fā)表論文100多篇，獲軍隊(duì)和上海市教學(xué)科研成果獎(jiǎng)多項(xiàng)，被聘為《中華現(xiàn)代醫(yī)院管理雜志》常務(wù)編委、《中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理》編委、第二軍醫(yī)大學(xué)社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)研究生導(dǎo)師。許蘋，第二軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)勤系衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)教研室副教授，碩士研究生導(dǎo)師，《中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理》雜志編委，《成都醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》編委。美國(guó)加州大學(xué)洛杉機(jī)分校訪問學(xué)者。主持軍隊(duì)“十一五”專項(xiàng)課題等研究課題4項(xiàng)，作為主要研究人員參與國(guó)家衛(wèi)生部，總后軍事醫(yī)學(xué)等課題的研究工作。以主要完成人獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、軍隊(duì)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，以第一完成人獲軍隊(duì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。發(fā)表論文80多篇。主編和副主編教材6部，參編教材3部，2005年獲軍隊(duì)院校育才獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，A級(jí)優(yōu)秀教員。

圖書目錄

什么是醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1 核心競(jìng)爭(zhēng)力的定義
2 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的定義
3 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的特征
醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素
1 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力要素分析
2 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力要素之間的關(guān)系
3 結(jié)語
醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的功能
1 提高醫(yī)院在競(jìng)爭(zhēng)中的位勢(shì)
2 帶給醫(yī)院的超額價(jià)值
3 保持醫(yī)院的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
4 適應(yīng)醫(yī)院的內(nèi)外環(huán)境變化
醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的診斷
1 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略層面的診斷
2 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力技術(shù)能力層面的診斷
3 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的通用診斷方法
醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的定位
1 定位的實(shí)質(zhì)
2 用刺猬理念三環(huán)圖定位醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
3 從三方面的對(duì)比中定位醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
4 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力定位應(yīng)注意的問題
醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)態(tài)管理
1 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力動(dòng)態(tài)管理的概念
2 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力動(dòng)態(tài)管理的必要性
3 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力動(dòng)態(tài)管理的內(nèi)容
培育醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的誤區(qū)
1 認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)
2 戰(zhàn)略上的誤區(qū)
3 戰(zhàn)略執(zhí)行上的誤區(qū)
4 品牌戰(zhàn)略上的誤區(qū)
5 醫(yī)院文化上的誤區(qū)
醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育原則和條件
1 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的邏輯層次
2 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育原則
3 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的基本條件
醫(yī)院文化與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1 醫(yī)院文化的產(chǎn)生背景
2 醫(yī)院文化與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系
3 堅(jiān)持不懈地進(jìn)行醫(yī)院文化建設(shè)
技術(shù)創(chuàng)新與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1 技術(shù)創(chuàng)新與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本概念
2 技術(shù)創(chuàng)新與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系
3 實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新，構(gòu)建與提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的模式
優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1 什么是優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)
2 用“速度突顯”構(gòu)建與提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
3 用“特色突顯”構(gòu)建與提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
不對(duì)稱創(chuàng)新與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1 不對(duì)稱創(chuàng)新及醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的涵義
2 中小型醫(yī)院面臨的困境與挑戰(zhàn)
3 創(chuàng)造不對(duì)稱局勢(shì)與打造醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的模式
4 以不對(duì)稱創(chuàng)新打造醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的途徑
顧客導(dǎo)向與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1 關(guān)于CI
2 關(guān)于CS
3 關(guān)于CL
學(xué)習(xí)型醫(yī)院與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1 學(xué)習(xí)型組織的產(chǎn)生背景
2 學(xué)習(xí)型組識(shí)的修煉
3 如何建立學(xué)習(xí)型醫(yī)院
知識(shí)管理與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的知識(shí)性
2 知識(shí)管理的相關(guān)概念
3 培育醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力過程中的知識(shí)流
4 利用知識(shí)管理培育醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
研究型醫(yī)院與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1 研究型醫(yī)院的基本內(nèi)涵
2 研究型醫(yī)院與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系
3 創(chuàng)建研究型醫(yī)院對(duì)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的作用
歸核化戰(zhàn)略與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1 歸核化戰(zhàn)略簡(jiǎn)介
2 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力是醫(yī)院歸核化戰(zhàn)略的基點(diǎn)和歸宿
3 醫(yī)院歸核化戰(zhàn)略的實(shí)施
醫(yī)院重組與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1 醫(yī)院重組基本概念
2 醫(yī)院重組的基本方式
3 醫(yī)院重組過程中構(gòu)建醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的步驟
4 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)醫(yī)院重組的基本要求
5 醫(yī)院重組風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避
虛擬經(jīng)營(yíng)與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1 醫(yī)院虛擬經(jīng)營(yíng)的背景
2 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力是虛擬經(jīng)營(yíng)的前提和目標(biāo)
3 醫(yī)院虛擬經(jīng)營(yíng)的方式
4 虛擬經(jīng)營(yíng)中選擇合作伙伴的基本原則
藍(lán)海戰(zhàn)略與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1 藍(lán)海戰(zhàn)略的內(nèi)涵及其與紅海戰(zhàn)略的比較
2 藍(lán)海戰(zhàn)略與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系分析
3 運(yùn)用藍(lán)海戰(zhàn)略構(gòu)建醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的途徑
4 實(shí)行藍(lán)海戰(zhàn)略需要思考的問題
人力資源管理與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1 院長(zhǎng)及高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是構(gòu)建醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵
2 核心人物是構(gòu)建醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的核心
3 中層干部是構(gòu)建醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的根本保證
4 員工培訓(xùn)是構(gòu)建醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)
5 激勵(lì)機(jī)制是構(gòu)建醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要環(huán)節(jié)
解放軍第251醫(yī)院依托數(shù)字化提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)踐
1 建設(shè)數(shù)字化醫(yī)院的簡(jiǎn)要回顧
2 數(shù)字化醫(yī)院建設(shè)是構(gòu)成核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要要素和有效途徑
3 數(shù)字化醫(yī)院建設(shè)與其他核心競(jìng)爭(zhēng)力要素之間的關(guān)系
東方肝膽外科醫(yī)院打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)踐
1 醫(yī)院的發(fā)展歷程
2 醫(yī)院打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的主要實(shí)踐
3 醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃中應(yīng)把握好三個(gè)關(guān)系
后記