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當前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教育中國教育事業(yè)偏失與匡正

偏失與匡正

偏失與匡正

定 價:¥25.00

作 者: 魏宏聚
出版社: 中國社會科學出版社
叢編項:
標 簽: 中國教育

ISBN: 9787500468271 出版時間: 2008-01-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 179 字數(shù):  

內容簡介

  從價值選擇的角度分析我國義務教育經(jīng)費投入政策失真問題,是一個新的研究視角。它既是對義務教育經(jīng)費投入政策是否具有正義性的哲學反思,也是對義務教育“權利與義務”在制度與政策安排上是否合乎正義的價值審視與“匡正”。社會正義是“本研究”價值判斷與分析的邏輯起點,它是基于“人人有權利向政府要求平等分享義務教育的權利”這一假設。整個研究可分為三個部分:一、義務教育經(jīng)費投入政策實踐描述,從“量與質”的雙重視角,給我們描繪了義務教育經(jīng)費投入政策失真的普遍性與嚴峻性。實踐研究給我們展現(xiàn)了這樣一種事實:《教育法》和《義務教育法》所規(guī)定的基本投入原則在一些地區(qū)沒有得到貫徹實行;義務教育投入多渠道籌資政策,在現(xiàn)實中是以“多渠道與無渠道”的悖論呈現(xiàn)給我們;本應是具有剛性的撥款政策,卻以校領導的社會資本來支撐;貧困生補助的“兩免一補”政策在一些地區(qū)象征意義大于實踐意義?,F(xiàn)實的嚴峻與殘酷明確提醒我們,義務教育經(jīng)費投入政策的失真是一種普遍現(xiàn)象,已經(jīng)成為義務教育發(fā)展的嚴重障礙。二、義務教育經(jīng)費投入政策失真的理論詮釋部分,既是對經(jīng)費投入政策失真的歸因解釋,也是對失真現(xiàn)象的理論描繪。政策失真不僅表現(xiàn)為政策目標的失真,還表現(xiàn)為政策價值選擇的失真。理論詮釋部分的邏輯分析起點為:我國義務教育發(fā)展“關鍵的問題不是貧困沒錢,而是錢怎么投入怎么分配使用,在中國真正缺的不是錢,而是公共價值和理念”。這既是經(jīng)費政策價值失真的表現(xiàn),也是根源,表明了我國義務教育經(jīng)費投入政策公共價值理念的缺失。比如:城鄉(xiāng)義務教育經(jīng)費投入政策的二元化現(xiàn)象;處于“劇變與混變”之中,缺乏獨立性與穩(wěn)定性的經(jīng)費投入政策變遷,義務教育投入主體選擇的錯位等等,這實際上是義務教育經(jīng)費投入政策價值選擇失真的表現(xiàn),同時也是投入政策目標失真的原因。三、義務教育經(jīng)費投入政策失真的規(guī)避研究,是基于義務教育成本分擔的社會契約論而提出一些規(guī)避失真的基本建議。新制度經(jīng)濟學的代表人物布坎南認為,起點公平和規(guī)則公平比結果的公平更重要。本部分分析的邏輯起點是:無論你出生在農(nóng)村,或是城市,也無論你出生在富裕的東部地區(qū)或落后的西部地區(qū),平等地接受義務教育乃是每個人的基本權利,這應是我國義務教育經(jīng)費政策的基本價值選擇。本研究提出了義務教育經(jīng)費投入政策規(guī)避失真的四個原則:1.義務教育成本的國家負擔原則?;竞x是國家應承擔起義務教育的全部成本,因為人民與國家已形成了國家“買單”的無形社會契約。2.義務教育財政中立的原則?;竞x是“教育投入的差異不能和地方財力大小程度相關,每個學生的公共教育經(jīng)費開支上的差異不能與本學區(qū)的富裕程度相關”。因為義務教育投入不能由“無形的手——市場”來調節(jié)。3.義務教育弱勢補償?shù)某C正正義原則?;竞x是弱勢補償不僅是對弱勢的家庭義務教育成本進行補償,更應是對弱勢學校特別是農(nóng)村學校的補償。因為這是矯正正義與社會公正的現(xiàn)實選擇。4.義務教育經(jīng)費投入法律手段調控原則?;竞x是建立義務教育投資法,強化法律監(jiān)控手段,因為當前行政監(jiān)控手段約束力量弱化。如果說過去城鄉(xiāng)義務教育的巨大差距是受國力限制有不得已之處,那么20世紀90年代以來義務教育發(fā)展的失衡卻是政策、制度所預設和強化的結果。在義務教育的發(fā)展過程中,我們絕不能重現(xiàn)加勒特·哈丁的“公地悲劇”,公共生活中存在著價值沖突,必須以人為因素加以引導與糾正,義務教育領域同樣應如此。

作者簡介

  魏宏聚,1972年9月生,河南南陽人。1997年畢業(yè)于華中師范大學教育學專業(yè),獲教育學學士學位;2006年畢業(yè)于西南大學教育學原理專業(yè),獲教育學博士學位?,F(xiàn)為河南大學教育科學研究所專職研究員,主要從事教育基本理論及教師教育研究,先后在國內權威教育類專業(yè)雜志發(fā)表學術論文數(shù)十篇。

圖書目錄

第一章 緒論
第一節(jié) 義務教育“正義性與非正義”的悖論
一 義務教育是“最”體現(xiàn)社會正義的教育形態(tài)
二 現(xiàn)實義務教育的正義性受到社會質疑
第二節(jié) 義務教育經(jīng)費投入政策研究的回顧與反思
一 義務教育經(jīng)費投入政策研究的回顧
二 義務教育經(jīng)費投入政策研究的反思
三 義務教育不僅是一個教育問題,更是一個經(jīng)濟問題
第三節(jié) 核心概念、研究思路與創(chuàng)新
一 判斷教育政策失真的兩個緯度
二 研究的思路、創(chuàng)新與意義
第四節(jié) 研究視角與理論依據(jù)
一 新制度經(jīng)濟學的經(jīng)濟分析理論
二 社會倫理學對社會正義的分析理論
三 公共政策學之政策分析
第五節(jié) 方法論與方法:“關系”思維中“量與質”的研究
一 方法論思想:“關系”思維
二 具體的研究方法:文獻法、量與質的研究
第二章 義務教育經(jīng)費投入政策失真現(xiàn)象的實踐描述
第一節(jié) 經(jīng)費政策失真實踐描述:“量的研究”
一 中部邙洛地區(qū)義務教育投入“增長比例”政策目標失真狀況描述
二 義務教育生均公用經(jīng)費持續(xù)增長政策目標失真狀況描述
三 西部個別地區(qū)“兩免一補”貧困生補助政策目標失真
四 義務教育經(jīng)費投入政策正義價值失真
第二節(jié) 經(jīng)費政策失真實踐描述:“質的研究”
一 最基層的教育行政機關——中心校
二 “多渠道與無渠道”:一個農(nóng)村校長公用經(jīng)費來源的自白
三 義務教育投入政策剛性缺失:“社會資本”維系著學校經(jīng)費投入
四 “一費制”制止亂收費的政策目標面臨失真的危險
五 政策目標失真:個別地方政府經(jīng)費投入成為政策“白條”
六 亂收費——自籌經(jīng)費政策價值失真幻“惡果”
第三節(jié) 義務教育經(jīng)費投入政策失真實踐研究評析
第三章 義務教育經(jīng)費投入政策失真現(xiàn)象價值選擇向度歸因
第一節(jié) 義務教育經(jīng)費投入政策價值選擇的“真”
第二節(jié) 義務教育經(jīng)費投入政策價值選擇“城鄉(xiāng)二元化”分析
一 義務教育經(jīng)費政策價值選擇“城鄉(xiāng)二元化”表現(xiàn)
二 義務教育經(jīng)費政策“城鄉(xiāng)二元化”的嚴重后果
三 城鄉(xiāng)義務教育經(jīng)費政策二元化的審禮與檢討
第三節(jié) 劇變與混變的義務教育經(jīng)費投入政策
一 政策與體制
二 義務教育經(jīng)費投入政策變遷譜系審禮與檢討
第四章 義務教育經(jīng)費投入政策失真現(xiàn)象可行性向度歸因
第一節(jié) 義務教育投入主體選擇錯位:“小馬拉大車”現(xiàn)象
一 省及省級以上政府投入職能的缺位導致投入目標失真
二 縣級以下政府作為投入主體,“小馬拉大車”導致投入目標失真
三 家庭作為投入主體,造成義務教育投入政策價值選擇失真
第二節(jié) 團體利益博弈中的政策實踐偏差分析
一 利益博弈使義務教育經(jīng)費政策的預期效果與實踐之間存在偏差
二 政府官僚主義行為造成政策執(zhí)行失真
三 地方政府政策能力與意只的缺失造成政策失真
四 監(jiān)控手段約束力弱化造戈政策失真
第五章 義務教育經(jīng)費投入政策失真現(xiàn)象規(guī)避
第一節(jié) 義務教育經(jīng)費投入政策終極價值選擇——“社會契約”理想的實現(xiàn)
一 “人民-義務教育-國家”:義務教育成本國家負擔隱形社會契約均形成
二 義務教育成本國家負擔——完全契約實現(xiàn)的距離與條件
三 完全社會契約實現(xiàn)的必要條件:經(jīng)費投入主體選擇的正確定位
第二節(jié) 矯正的正義:義務教育弱勢補償
一 義務教育弱勢補償觀中“弱勢”內涵界定:農(nóng)村義務教育
二 義務教育“弱勢補償”的必要性:理論與現(xiàn)實依據(jù)
三 義務教育弱勢補償?shù)谋厝恍裕撼C正正義的需要
四 農(nóng)村義務教育弱勢補償?shù)哪J?br /> 第三節(jié) 尋找經(jīng)費政策的剛性:獨立公共財政的建立
一 建立義務教育獨立公共財政的必要性
二 建立義務教育獨立公共財政:美國的經(jīng)驗
三 構建義務教育獨立公共財政的措施
第四節(jié) 團體利益博弈的規(guī)避:強化法律監(jiān)控手段
一 教育經(jīng)費投入強化法律監(jiān)控手段的必要性
二 教育經(jīng)費投入法律調控手段的基本內容
結語
附錄一 訪談錄音明細目錄
附錄二 訪談提綱
附錄三 調查基本表格
參考文獻
一 中文網(wǎng)絡文獻
二 中文期刊文章
三 中文論文
四 中文著作類
后記

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