社會工作社會學(xué)

定　價：￥29.80

作　者：	（英國）麗娜·多米內(nèi)利著；劉夢等譯
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項：	“十五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目
標(biāo)　簽：	社會科學(xué)理論

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ISBN：	9787300090566	出版時間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	222	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　在社會工作發(fā)展歷史中，社會學(xué)一直扮演著一個有爭議的角色。長期以來，學(xué)者、教育者、實務(wù)工作者和決策者一直就社會學(xué)相關(guān)理論和概念究竟在社會工作專業(yè)發(fā)展中是否發(fā)揮作用，爭論不休。有人認(rèn)為社會學(xué)對社會工作沒有意義或者意義甚微，有人則堅持說社會學(xué)功不可沒，它極大地豐富了人們的思想，提升了人們的工作能力。本書通過揭示社會學(xué)分析如何解釋社會工作的照顧和控制功能中出現(xiàn)的張力，從而呈現(xiàn)了社會學(xué)與社會工作之間的關(guān)系。作者認(rèn)為，只有深刻理解社會工作如何適應(yīng)社會大環(huán)境的需要，認(rèn)識到社會大環(huán)境也會影響社會工作，社會工作實務(wù)才能與時俱進(jìn)，不斷發(fā)展。本書從反種族、女性主義視角，全面分析了社會工作實務(wù)怎樣在復(fù)制和維持結(jié)構(gòu)不平等和社會分化，在此基礎(chǔ)上發(fā)展出了一個新的實踐范式。本書闡明了個人層面的實務(wù)怎樣才能實現(xiàn)賦權(quán)的目標(biāo)，同時還指出了有必要在機(jī)構(gòu)和文化層面開展反壓迫工作。麗娜·多米內(nèi)利是Southampton大學(xué)社會工作系的主任，同時，還是國際社會工作學(xué)校協(xié)會的前任主席，她還是一名社會工作者、緩刑官員和社區(qū)工作者。她的主要研究興趣在于發(fā)展解放性實務(wù)模式，以幫助個人控制自己的生活。

作者簡介

　　麗娜·多米內(nèi)利是Southampton大學(xué)社會工作系的主任，同時，還是國際社會工作學(xué)校協(xié)會的前任主席，她還是一名社會工作者、緩刑官員和社區(qū)工作者。她的主要研究興趣在于發(fā)展解放性實務(wù)模式，以幫助個人控制自己的生活。

圖書目錄

致謝
引言
第一章社會學(xué)概念初探
社會學(xué)的視角
實證主義
實證主義理論的特征
實證主義在社會工作中的應(yīng)用
對實證主義的批評
馬克思主義
馬克思主義理論的特征
馬克思主義在社會工作中的應(yīng)用
對馬克思主義的批評
女性主義
女性主義理論的特征
女性主義思想的多樣性
女性主義概念的發(fā)展
女性主義在社會工作中的運用
對女性主義的批評
小結(jié)
注釋
第二章社會學(xué)社會工作
社會工作在社會中的角色
社會學(xué)的計劃
社會學(xué)的概念框架
身份
權(quán)力
角色
權(quán)威
合法性
責(zé)任
權(quán)利
關(guān)系
制度
組織
勞動分工
作為社會學(xué)分析對象的社會工作
作為政府活動的社會工作
一個依賴性的專業(yè)
社會工作在政府結(jié)構(gòu)內(nèi)的斗爭
社會學(xué)社會工作：一種賦權(quán)實踐的模式
小結(jié)
第三章社會工作社會學(xué)和女性主義社會工作
女性主義的概念框架和社會工作的分析
語言
公民身份
權(quán)力
社會分層
社會分化
地位
角色
勞動分工
工作關(guān)系
職業(yè)主義
社會機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)文化
社會制度
建立網(wǎng)絡(luò)
賦權(quán)的結(jié)構(gòu)和關(guān)系
社會變革
女性主義社會學(xué)社會工作
與男性一起工作
小結(jié)
第四章社會工作的機(jī)構(gòu)性框架
社會工作：一種依賴國家的職業(yè)
性別化和種族化分層的管理關(guān)系
權(quán)力滲漏理論
男性和社會工作管理
賦權(quán)
處于大社會背景中的社會工作
小結(jié)
第五章照顧關(guān)系中照顧與控制的機(jī)制
運用社會工作來強(qiáng)化壓迫
促進(jìn)關(guān)系改變
小結(jié)
第六章專業(yè)主義與專業(yè)訓(xùn)練
專業(yè)中的精英主義與民主主義
誰控制著社會工作專業(yè)
一個涉及特定領(lǐng)域的專業(yè)
專業(yè)權(quán)力
誰來控制社會工作教育
社會工作中的反壓迫立場
“合同制政府”與社會工作
小結(jié)
第七章教育還是訓(xùn)練？圍繞專業(yè)核心地位的權(quán)力之爭
教育還是訓(xùn)練，抑或兼而有之
社會工作者的社會化(socialization)
評估實務(wù)教學(xué)
評估作為社會化過程的組成部分
小結(jié)
第八章專業(yè)主義、工作關(guān)系與服務(wù)提供
工作者與當(dāng)事人的關(guān)系
國家福利中的工作關(guān)系
男性與福利國家
組建專業(yè)隊伍
小結(jié)
第九章變革的策略
對工作者——“當(dāng)事人”關(guān)系賦權(quán)
社會分工
質(zhì)量控制
小結(jié)
第十章結(jié)論：社會學(xué)社會工作成為一種實務(wù)模式
社會學(xué)社會工作——一個新“范式”
階級歧視
年齡歧視
種族歧視
資源缺乏
個人痛苦
小結(jié)
參考文獻(xiàn)
主題索引
譯后記