化工原理實驗

　　化工原理實驗屬于工程實驗范疇，它不同于基礎課程的實驗。與一般化學實驗相比，不同之處在于它具有工程特點。每個實驗項目都相當于化工生產(chǎn)中的一個操作單元，通過實驗能建立起一定的工程概念。同時，隨著實驗課的進行，會遇到大量的工程實際問題。對理工科學生來說，可以在實驗過程中更實際、更有效地學到更多3-程實驗方面的原理及測試手段，可以發(fā)現(xiàn)復雜的真實設備與工藝過程同描述這一過程的數(shù)學模型之間的關系，也可以認識到對于一個看起來似乎很復雜的過程，一經(jīng)了解，可以只用最基本的原理來解釋和描述。因此，它要求學生運用已學過的知識驗證一些結(jié)論、結(jié)果和現(xiàn)象等，或綜合運用已學過的理論知識設計實驗或進行綜合性的實驗，目的是訓練學生理論知識的運用能力、實驗操作能力、儀器儀表的使用能力、實驗數(shù)據(jù)的處理和分析能力。在實驗課的全過程中，學生在思維方法和創(chuàng)新能力方面都將得到培養(yǎng)和提高。為了適應本校不同專業(yè)的教學要求，我們除了開設典型的單元操作實驗之外，還增加了專業(yè)實驗及綜合創(chuàng)新實驗。單元操作實驗包括雷諾實驗、伯努利方程實驗、管內(nèi)流動阻力實驗、泵性能實驗、傳熱綜合實驗、熱電偶溫度測量原理實驗、乙醇一水精餾塔實驗、流化床干燥實驗和氨氣吸收實驗，即《高等學校實驗課程教材：化工原理實驗》第一章的內(nèi)容。第二章是專業(yè)實驗，包括非、準穩(wěn)態(tài)測量導熱系數(shù)，熱管換熱器實驗，液液傳質(zhì)系數(shù)實驗（陳振興編寫），共沸精餾制備無水乙醇（張建輝編寫），超濾膜分離實驗（陳衛(wèi)國編寫），固定床吸附、脫附流出曲線的測定，微機控制微型催化反應加壓實驗和乙苯脫氫制苯乙烯實驗。第三章是綜合創(chuàng)新實驗，包括水性木器涂料的制備與性能測試（王小妹編寫），活性碳纖維制備及其吸附性能表征（陳水挾編寫），用亞臨界二氧化碳從椰子肉中提取椰子油的研究（陳六平編寫）和精餾操作。工業(yè)中型實驗（歐陽鋼鋒編寫）。

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