遺傳學：從基因到基因組（原書第三版）

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前言
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第1章 遺傳學：生命信息的研究
1.1 生命最基本的生物信息由DNA分子編碼
1.2 生物功能主要由蛋白質(zhì)分子體現(xiàn)
1.3 復雜系統(tǒng)由DNA-蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)-蛋白質(zhì)的相互作用形成
1.4 所有的生物在分子水平上都密切相關(guān)
1.5 基因組的模塊化結(jié)構(gòu)使快速的復雜進化成為可能
1.6 遺傳技術(shù)能夠用來進行復雜性解析
1.7 我們關(guān)注的焦點在于人類遺傳學
第Ⅰ部分 基本原理：性狀是如何傳遞的
第2章 孟德爾的突破：遺傳的模式、顆粒性和原理
2.1 背景：遺傳的歷史謎團
2.2 孟德爾的遺傳分析
2.3 人類中的孟德爾式遺傳：兩個綜合性的例子
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遺傳學工具
遺傳學與社會
第3章 孟德爾定律的擴展：基因型與表型之間的復雜關(guān)系
3.1 單基因遺傳的孟德爾定律的擴展
3.2 多因子控制的孟德爾定律的擴展
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遺傳學與社會
第4章 遺傳的染色體學說
4.1 染色體攜帶遺傳物質(zhì)
4.2 有絲分裂確保機體的每一個細胞含有相同的染色體
4.3 減數(shù)分裂產(chǎn)生單倍體的種質(zhì)細胞
4.4 有絲分裂與減數(shù)分裂是配子形成的必需過程
4.5 染色體學說的確證
遺傳學與社會
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第5章 連鎖、重組與基因在染色體上的定位
5.1 基因的連鎖與重組
5.2 作圖：基因在染色體上的定位
5.3 有絲分裂重組可形成遺傳嵌合體
遺傳學工具
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遺傳學與社會
第Ⅱ部分 基因是什么，基因做什么
第6章 DNA：遺傳分子如何攜帶、復制以及重組遺傳信息
6.1 實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)
6.2 沃森-克里克模型：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
6.3 DNA將信息儲存在它的堿基序列中
6.4 DNA復制：拷貝向下一代傳遞的遺傳信息
6.5 重組使DNA上的信息組成得到改組
遺傳學工具
第7章 基因的結(jié)構(gòu)與功能：通過突變進行解析
7.1 突變：遺傳分析的主要工具
7.2 何種突變告訴我們關(guān)于基因結(jié)構(gòu)的信息
7.3 何種突變告訴我們關(guān)于基因功能的信息
7.4 基因突變?nèi)绾斡绊懜泄獾鞍缀鸵曈X：一個綜合性的例子
遺傳學工具
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第8章 基因表達：遺傳信息流從DNA到RNA到蛋白質(zhì)
8.1 遺傳密碼：四種核苷酸如何通過精確組合決定20種氨基酸
8.2 轉(zhuǎn)錄：RNA聚合酶合成基因的單鏈RNA拷貝
8.3 翻譯：mRNA和tRNA之間的堿基配對指導核糖體上多肽的裝配
8.4 原核生物和真核生物在基因表達上具有顯著差異
8.5 綜合性的例子：秀麗隱桿線蟲(C.elegans)基因表達的計算機分析
8.6 突變?nèi)绾斡绊懟虮磉_和基因功能
遺傳學與社會
第Ⅲ部分基因組
第9章 基因組解析：高分辨的DNA
9.1 將復雜的基因組打斷為用于分析的小片段
9.2 克隆DNA片段
9.3 雜交法鑒定相似的DNA序列
9.4 聚合酶鏈式反應(yīng)提供了一個快速分離DNA片段的方法
9.5 DNA序列分析
9.6 了解血紅蛋白基因：一個綜合性的例子
遺傳學工具
遺傳學與社會
第10章 遺傳的與分子的分析重建基因組
10.1 基因組分析
10.2 從人類基因組和模式生物基因組得到的主要信息
10.3 高通量基因組平臺為全面分析基因及其mRNA提供了可能
遺傳學與社會
第11章 直接檢測基因型區(qū)分個體基因組
11.1 DNA變異是多方面的和廣泛存在的
11.2 檢測不同種類多態(tài)性的DNA基因型
11.3 定位克?。簭腄NA標記到基因克隆
11.4 復雜性狀的遺傳剖析
11.5 單體型關(guān)聯(lián)分析用于人類基因組的高分辨率作圖
遺傳學與社會
遺傳學工具
第12章 系統(tǒng)生物學與蛋白質(zhì)組學
12.1 什么是系統(tǒng)生物學？
12.2 系統(tǒng)生物學的關(guān)鍵是將生物學視為信息科學
12.3 整體的蛋白質(zhì)組學策略和高通量平臺使系統(tǒng)地收集和分析蛋白質(zhì)資料成為可能
12.4 綜合：實踐系統(tǒng)生物學
12.5 對疾病進行系統(tǒng)性研究使醫(yī)學走向前瞻性、預防性和個性化
遺傳學與社會
第Ⅳ部分基因在染色體上的行為
第13章 真核生物的染色體：包裝和控制DNA的細胞器
13.1 真核生物染色體的組成：DNA、組蛋白和非組蛋白
13.2 染色體的結(jié)構(gòu)：DNA與蛋白質(zhì)之間可變的相互作用形成可逆的染色體包裝
13.3 特化的染色體元件確保其精確的復制與分離
13.4 染色體的包裝如何影響基因的活性
第14章 染色體重排與染色體數(shù)目的改變重塑真核生物的基因組
14.1 染色體內(nèi)DNA序列的重排
14.2 染色體數(shù)目的改變
14.3 前景展望：新興的染色體重排與染色體數(shù)目改變的分析技術(shù)
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第15章 原核生物的染色體：細菌的遺傳分析
15.1 原核生物概觀
15.2 細菌基因組
15.3 細菌的基因轉(zhuǎn)移
15.4 綜合性的例子：遺傳分析有助于闡明細菌如何運動
15.5 基因組分析為了解細菌提供了有力的新工具
遺傳學與社會
第16章 核外細胞器的染色體呈現(xiàn)非孟德爾式的遺傳方式
16.1 線粒體和葉綠體基因組的結(jié)構(gòu)與功能
16.2 細胞器基因組的遺傳研究闡明了非孟德爾式遺傳的重要原理
16.3 綜合性的例子：線粒體DNA的突變?nèi)绾斡绊懭祟惤】?br /> Fast Forward
遺傳學與社會
第Ⅴ部分 基因如何被調(diào)控
第17章 原核生物的基因調(diào)控
17.1 原核生物基因調(diào)控概觀
17.2 基因轉(zhuǎn)錄的調(diào)控
17.3 基因表達的弱化作用：通過轉(zhuǎn)錄終止對色氨酸操縱子進行精細調(diào)控
17.4 綜合的調(diào)控機制協(xié)調(diào)多種基因的表達
17.5 綜合性的例子：霍亂弧菌毒素基因的調(diào)控
遺傳學與社會
第18章 真核生物的基因調(diào)控
18.1 遺傳學在基因調(diào)控研究中的應(yīng)用
18.2 基因調(diào)控開始于對轉(zhuǎn)錄起始的控制
18.3 轉(zhuǎn)錄后的調(diào)控影響RNA的產(chǎn)量、蛋白質(zhì)的合成及其穩(wěn)定性
18.4 果蠅的性別決定：基因調(diào)控的一個綜合性例子
遺傳學工具
第19章 細胞周期調(diào)控與腫瘤遺傳學
19.1 細胞分裂的正?？刂?br /> 19.2 細胞分裂控制異常導致癌癥的發(fā)生
第20章 利用遺傳學研究發(fā)育
20.1 模式生物：發(fā)育遺傳學研究的模型
20.2 遺傳學簡化了發(fā)育的研究
20.3 果蠅發(fā)育過程中軀體規(guī)劃的遺傳分析：一個綜合性的例子
20.4 基因如何控制發(fā)育：一種網(wǎng)絡(luò)框架
遺傳學與社會
第Ⅵ部分基因如何改變
第21章 群體遺傳分析與進化
21.1 哈迪一溫伯格法則：了解單基因性狀的等位基因頻率、基因型頻率與表型頻率在遺傳平衡的群體中的模型
21.2 超出哈迪一溫伯格法則之外：測定突變與選擇如何造成等位基因頻率的改變.
21.3 多因子性狀的數(shù)量變異分析
遺傳學與社會
第22章 分子水平的進化
22.1 地球上生命的起源
22.2 基因組的進化
22.3 基因組的組織
22.4 免疫球蛋白基因超家族：分子進化的綜合性例子
遺傳學與社會
基因命名規(guī)則
簡要答案
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致謝名單
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