生理學

　　《中國科學院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·生理學》力求堅持科學性和先進性的原則。教材的生命力首先在于科學性，必須堅持科學性第一的原則。注意理論觀點和概念的科學性，立論客觀公允，避免牽強附會的、偏頗主觀的觀點和某些不當?shù)膬?nèi)容寫進教材。與此同時，《中國科學院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·生理學》注意把近年來生理學的新理論、新觀點和新方法吸收進教材，使《中國科學院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·生理學》教材與生理學領(lǐng)域的最新科技進展同步。否則，失去先進性的教材，將使學生落后于時代。《中國科學院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·生理學》以本科《生理學教學大綱》為準繩，以“三基”（即基本理論、基本知識和基本技能）為基本原則，系統(tǒng)介紹了人體功能活動的基本規(guī)律。生理學理論和概念的闡述力求簡明、扼要、準確?！吨袊茖W院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·生理學》的特色是選取了一些常見疾病和綜合征，以案例、臨床聯(lián)系等形式，簡明介紹其生理學基礎(chǔ)，在闡明生理學理論和概念的同時強化了與臨床的聯(lián)系，使學生能進一步學習理論知識在實踐中的運用。

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