好孩子壞孩子

第一章 壞孩子之“壞”
1.叛逆并不是壞
2.成績不是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)
3.愛玩是孩子的天性
4.好奇是孩子進(jìn)步的源泉

第二章 孩子是跟著父母學(xué)壞的
1.父母是孩子最重要的導(dǎo)師
2.壞孩子是罵出來的
3.父母的態(tài)度對孩子的影響
4.對孩子要言而有信
5.父母的虛榮心——“面子”教育
6.教育的核心是自我教育
7.父母的素質(zhì)影響孩子的一生

第三章 家庭教育的誤區(qū)
1.“教育是學(xué)校的事”
2.對孩子溺愛過頭
3.愛就是嚴(yán)格的管束
4.迫切追求“望子成龍”
5.分?jǐn)?shù)代表一切
6.過度保護(hù)
7.父教缺失嚴(yán)重
8.父母教育不一致
9.缺乏心理教育
10.“自由過火”
11.獎(jiǎng)勵(lì)是把雙刃劍
12.重智商輕情商

第四章 現(xiàn)代教育的缺失
1.授之以魚，不如授之以“漁”
2.高壓式的教育制度
3.重視智育，忽視德育
4.教育只能引導(dǎo)不能強(qiáng)迫
5.要關(guān)注孩子心靈的需求
6.功利性教育

第五章 這樣溝通最有效
1.了解孩子的個(gè)性
2.理解孩子的成長
3.不要對孩子的期望過高
4.關(guān)注孩子的心理健康
5.做孩子的朋友
6.傾聽孩子的心靈之音
7.關(guān)注孩子的興趣

第六章 環(huán)境——教育的土壤
1.家庭是教育的主戰(zhàn)場
2.家庭文化氛圍的影響
3.不良文娛節(jié)目的影響
4.不良文化制品的影響

第七章 賞識——壞孩子變好的法寶
1.沒有天生的壞孩子
2.學(xué)會鼓勵(lì)孩子
3.讓孩子克服自卑心理
4.學(xué)會贊美孩子
5.發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)
6.相信孩子

第八章 給家長的建議
1.給孩子一個(gè)自由的空間
2.幫助孩子提高自制力
3.為孩子插上自信的翅膀
4.尊重孩子
5.指導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)
6.消除“代溝”