小學(xué)語文新課程教學(xué)法

第一章　新世紀(jì)小學(xué)語文教育的第一道曙光——小學(xué)語文新課程理念的確立
第一節(jié)　語文教育發(fā)展概述
第二節(jié)　把握新課程新理念，樹立大語文教育觀
第三節(jié)　構(gòu)建新型的語文課堂教學(xué)文化
第二章　以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為己任——對語文課程性質(zhì)與三維目標(biāo)的全面解讀
第一節(jié)　工具性和人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)
第二節(jié)　三維目標(biāo)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和全面達(dá)成
第三章　拓展母語學(xué)習(xí)的時空領(lǐng)域——小學(xué)語文教材與課程資源的開發(fā)利用
第一節(jié)　新課程新教材新思想
第二節(jié)　語文課程資源的開發(fā)和利用
第三節(jié)　開發(fā)地方課程和校本課程
第四節(jié)　人教版新課程小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材介紹
第四章　奠定學(xué)生讀寫能力全面發(fā)展的基石——小學(xué)語文新課程識字與寫字教學(xué)的理論與實(shí)踐
第一節(jié)　新課程識字與寫字教學(xué)的基本要求
第二節(jié)　新課程識字與寫字教學(xué)的方式方法
第三節(jié)　新課程識字與寫字教學(xué)創(chuàng)新型教學(xué)設(shè)計
第五章　徜徉漢民族文化殿堂。感悟師、生、文本心靈對話——小學(xué)語文新課程閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐
第一節(jié)　新課程閱讀教學(xué)的基本要求
第二節(jié)　新課程閱讀教學(xué)的方式方法
第三節(jié)　新課程閱讀教學(xué)創(chuàng)新型教學(xué)設(shè)計
第六章　信筆書寫多彩生活，彰顯少兒鮮明個性——小學(xué)語文新課程寫話與習(xí)作教學(xué)的理論與實(shí)踐
第一節(jié)　新課程寫話與習(xí)作教學(xué)的基本要求
第二節(jié)　新課程寫話與習(xí)作教學(xué)的方式方法
第三節(jié)　新課程寫話與習(xí)作教學(xué)創(chuàng)新型教學(xué) 設(shè)計
第七章　善聽會說，人人都有靈耳朵、巧嘴巴——小學(xué)語文新課程口語交際教學(xué)的理論與實(shí)踐
第一節(jié)　新課程口語交際教學(xué)的基本要求
第二節(jié)　新課程口語交際教學(xué)的方式方法
第三節(jié)　新澡程口語交際教靴4新型教學(xué)設(shè)計
第八章　構(gòu)建開放課堂，活化語文教學(xué)——小學(xué)語文新課程綜合性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐
第一節(jié)　新課程綜合性學(xué)習(xí)的基本要求
第二節(jié)　新課程綜合性學(xué)習(xí)的方式方法
第三節(jié)　新課程綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)新型教學(xué)設(shè)計
第九章　探求未知世界，開啟思維門扉——小學(xué)語文新課程關(guān)于學(xué)習(xí)方式變革的理性思考和實(shí)踐指導(dǎo)
第一節(jié)　變革學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
第二節(jié)　自主學(xué)習(xí)方式的構(gòu)建——由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”
第三節(jié)　合作學(xué)習(xí)方式的構(gòu)建——分享合作‘的喜悅
第四節(jié)　探究學(xué)習(xí)方式的構(gòu)建——探求精彩的未知世界
第十章　關(guān)注學(xué)生明天，學(xué)會欣賞學(xué)生——小學(xué)語文新課程關(guān)于教學(xué)評價改革的理性思考
第一節(jié)　關(guān)于語文新課程評價建議的理性解讀
第二節(jié)　語文教學(xué)評價的內(nèi)容和方法
第三節(jié)　構(gòu)建新課程小學(xué)語文評價文化
第十一章　發(fā)揮科技優(yōu)勢，打造現(xiàn)代化語文課堂——小學(xué)語文教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的完美結(jié)合
第一節(jié)　現(xiàn)代教育技術(shù)及其發(fā)展
第二節(jié)　小學(xué)語文教學(xué)中常見的幾種現(xiàn)代教育媒體介紹
第三節(jié)　多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
第四節(jié)　現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文課堂上 的運(yùn)用
第十二章　新世紀(jì)新課程新教師新形象——新課程背景下語文教師的專業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié)　新課程小學(xué)語文教師的素養(yǎng)
第二節(jié)　語文教師反思性教學(xué)實(shí)踐能力的提高
第三節(jié)　小學(xué)語文教師的創(chuàng)新型教學(xué)設(shè)計能力
主要參考文獻(xiàn)
后記