致青年朋友

　　本書所收錄的文字，都是近年來我和大學生進行心靈對話與交流的產(chǎn)物和記錄。我最感欣慰的是，這樣的對話與交流，無論是青年大學生，還是我自己，都沒有感到有什么障礙；每次演說、通信，都達到了我所期待的生命的互動。我們彼此都有很多收獲?！吨虑嗄昱笥选肥侵宋膶W者錢理群先生與大學生們進行心靈的對話與交流的產(chǎn)物和記錄，收錄了錢先生近幾年來在全國各地的十六篇演講以及與青年人交流的五十通書信，他飽含著生命的激情，孜孜探尋社會的出路，苦苦求索生命的真諦，為廣大青年朋友開啟廣闊的精神空間。他從自己的切身經(jīng)歷出發(fā)，告訴青年朋友怎么才能避免“外在的黑暗轉(zhuǎn)化成內(nèi)心的黑暗”，怎么才能面對黑暗，卻喚醒內(nèi)心的光明，永遠活出生命的詩意與尊嚴。生命中有許多順應(yīng)我們生命本性的東西，能讓我們深深體會到生命的無窮樂趣，當你“以嬰兒的眼睛去發(fā)現(xiàn)”這個世界，擁有“黎明的感覺”時，學習探索的樂趣可以使人進入一種忘懷的境界，甚至可以超越生命。我們需要開創(chuàng)一個大的生命境界。他還告訴我們，在這個不僅完美的世界中，在這個處處充滿物欲誘惑卻讓人精神委頓的現(xiàn)實世界中，青年應(yīng)該有怎樣的擔當。今天的中國不能沒有夢，而青年人又應(yīng)該從那里開始出發(fā)？青春是美麗的，大學猶如我們?nèi)松氖⑾?，在大學里，我們要收獲三樣東西――知識、友誼、愛情。在大學期間要打好專業(yè)知識的底子，更要打好精神世界的底色。我們要對社會、歷史、民族有所承擔，也需要對自我的生命有所承擔，要擔此重任，我們必須在“苦痛的沉默”中“沉潛十年”，讓我們有足夠的能力和境界去應(yīng)對復(fù)雜的現(xiàn)實和人生。他相信這個時代的青年有能力解決自己的問題。

　　錢理群，著名人文學者，其著作和文章從80年代至今，在幾代青年朋友中都有很大的影響。1939年1月30日生于四川重慶，祖籍浙江杭州，漢族。1956年考入北京大學，后并入中國人民大學新聞系，1960年畢業(yè)。1960—1978年先后在貴州省安順地區(qū)衛(wèi)生學校、地區(qū)師范學校任教。1978年考取北京大學中文系文學專業(yè)研究生，師從王瑤、嚴家炎先生攻讀現(xiàn)代文學，1981年畢業(yè)，獲文學碩士學位。同年留校任教，后為北京大學中文系教授、現(xiàn)代文學專業(yè)博士生導(dǎo)師。2002年退休后繼續(xù)與青年朋友以各種方式交流對話，為成長中的學子們打開廣闊的精神空間。錢理群先生一直致力于傳承北大真精神，深情地關(guān)注民族與人民的命運，積極開發(fā)現(xiàn)代中國優(yōu)秀的精神思想資源，以自體生命與學術(shù)一體化的追求，回應(yīng)大時代對于中國知識界的呼喚。在北京大學學生評出的最受學生歡迎的十佳教師中，他名列首位?！仓饕鳌常骸吨袊F(xiàn)代文學三十年》（合著）、（1987）、《20世紀中國文學三人談》（合著）、（1988）、《心靈的探尋》（1988）、《周作人傳》（1990）、《周作人論》（1991）、《豐富的痛苦》（1993）、《人之患》（1993）、《壓在心上的墳》（1994）、《大小舞臺之間》（1994）、《名著重讀》（1996）、《1948：天地玄黃》（1997）、《學魂重鑄》（1999）、《六十劫語》（1999）、《中學語文教育門外談》（2003）、《錢理群講學錄》（2007）、《我的精神自傳》（2007）。