學(xué)會學(xué)習(xí)：大學(xué)生學(xué)習(xí)引論

導(dǎo)言 大學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)上篇第一章 學(xué)習(xí)的本質(zhì) 第一節(jié) 什么是學(xué)習(xí) 第二節(jié) 學(xué)習(xí)的過程 第三節(jié) 學(xué)習(xí)的基本規(guī)律第二章 現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀念 第一節(jié) 終身學(xué)習(xí)觀 第二節(jié) 全面學(xué)習(xí)觀 第三節(jié) 自主學(xué)習(xí)觀 第四節(jié) 創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀第三章 大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)概述 第二節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容及體系 第三節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的構(gòu)建中篇第四章 智力因素與學(xué)習(xí) 第一節(jié) 智力因素的概念 第二節(jié) 智力因素與學(xué)習(xí)的關(guān)系 第三節(jié) 智力因素的培養(yǎng)與開發(fā)第五章 非智力因素與學(xué)習(xí) 第一節(jié) 非智力因素的概念 第二節(jié) 非智力因素在學(xué)習(xí)過程中的作用 第三節(jié) 良好非智力因素的培養(yǎng)第六章 文化素質(zhì)與學(xué)習(xí) 第一節(jié) 文化素質(zhì)與大學(xué)文化素質(zhì)教育 第二節(jié) 文化素質(zhì)對學(xué)習(xí)的作用 第三節(jié) 文化素質(zhì)的培養(yǎng)與提高第七章 學(xué)習(xí)風(fēng)格與學(xué)習(xí) 第一節(jié) 學(xué)習(xí)風(fēng)格的概念與影響因素 第二節(jié) 學(xué)習(xí)風(fēng)格的自我評價 第三節(jié) 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)風(fēng)格 提高學(xué)習(xí)質(zhì)量第八章 學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí) 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 認(rèn)知策略和方法 第三節(jié) 元認(rèn)知策略和方法 第四節(jié) 資源管理策略和方法下篇第九章 大學(xué)教學(xué)過程的基本特點與學(xué)習(xí) 第一節(jié) 教學(xué)過程的概念 第二節(jié) 大學(xué)教學(xué)過程的基本特點 第三節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)的基本策略與要領(lǐng)第十章 大學(xué)課程結(jié)構(gòu)的基本特點與學(xué)習(xí) 第一節(jié) 大學(xué)的課程結(jié)構(gòu)及其基本特點 第二節(jié) 通識課的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng) 第三節(jié) 基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng) 第四節(jié) 專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng) 第五節(jié) 專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng) 第六節(jié) 選修課的選課原則第十一章 大學(xué)教學(xué)組織形式的基本特點與學(xué)習(xí) 第一節(jié) 大學(xué)教學(xué)組織形式及其基本特點 第二節(jié) 理論傳授性教學(xué)組織形式下的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng) 第三節(jié) 技能訓(xùn)練性教學(xué)組織形式下的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng) 第四節(jié) 社會實踐性教學(xué)組織形式下的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng) 第五節(jié) 研究探索性教學(xué)組織形式下的學(xué)習(xí)方法與要領(lǐng)第十二章 自學(xué)的方法與技巧 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 科學(xué)用時與學(xué)習(xí)計劃 第三節(jié) 合理用腦與高效讀書 第四節(jié) 空間利用與社會學(xué)習(xí)第十三章 學(xué)習(xí)的自我評價與調(diào)節(jié) 第一節(jié) 自我評價與調(diào)節(jié)的概述 第二節(jié) 自我評價與調(diào)節(jié)的原則 第三節(jié) 自我評價與調(diào)節(jié)的內(nèi)容與方法 第四節(jié) 自我評價與調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)第十四章 學(xué)習(xí)的改革 第一節(jié) 學(xué)習(xí)改革的背景與發(fā)展趨勢 第二節(jié) 基于教學(xué)情景的學(xué)習(xí)改革策略 第三節(jié) 基于學(xué)生的學(xué)習(xí)改革策略附錄 學(xué)習(xí)名言選