幼兒園教師與兒童的認(rèn)知風(fēng)格

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	（美國(guó)）（Olivia Natividad Saracho）莎拉科著；阮婷、錢瓊譯
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	當(dāng)代學(xué)前教育譯叢
標(biāo)　簽：	幼兒教育理論

購(gòu)買這本書可以去

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥24.50)

ISBN：	9787561759530	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16	頁(yè)數(shù)：	228	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作為教育范疇內(nèi)的一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，學(xué)前教育與教學(xué)育的其他領(lǐng)域既有共同關(guān)注的問(wèn)題，也有其自身獨(dú)特的問(wèn)題。為早期兒童提供教育的看法，世界各國(guó)的學(xué)者們會(huì)由于社會(huì)文化、學(xué)術(shù)視角等方面的不同而存在差異，這些差異可以讓研究學(xué)前教育的人們?nèi)ケ容^、去思考、去對(duì)話、去回應(yīng)；可以讓他們更全面、更深刻、更辯證、更理性地去理解學(xué)前教育的意義。這套譯叢為讀者提供了國(guó)外的一些學(xué)者從他們自身的視角出發(fā)所論述的有關(guān)學(xué)前教育的各種問(wèn)題，其中有關(guān)于社會(huì)文化背景與學(xué)前教育的問(wèn)題，有關(guān)于學(xué)前兒童發(fā)展與教育的問(wèn)題，有幼兒游戲的問(wèn)題，有關(guān)于托幼機(jī)構(gòu)課程與教育學(xué)的問(wèn)題，等等。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《幼兒園教師與兒童的認(rèn)知風(fēng)格》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

總序
作者中文版序
前言
第一部分背景知識(shí)
第一章認(rèn)知風(fēng)格在教學(xué)過(guò)程中的重要性
第二章場(chǎng)依存性和場(chǎng)獨(dú)立性是認(rèn)知風(fēng)格的重要維度之一
第三章評(píng)價(jià)工具
第二部分兒童的學(xué)習(xí)
第四章場(chǎng)依存性和場(chǎng)獨(dú)立性兒童的個(gè)案描述
第五章兒童的學(xué)習(xí)行為
第六章場(chǎng)依存性和場(chǎng)獨(dú)立性認(rèn)知風(fēng)格在早期兒童課程中的作用
第七章兒童社會(huì)行為中的場(chǎng)依存性和場(chǎng)獨(dú)立性的特點(diǎn)
第三部分教師的指導(dǎo)
第八章場(chǎng)依存性和場(chǎng)獨(dú)立性教師的特征
第九章教師的指導(dǎo)行為
第十章教師和兒童之間的匹配
第四部分未來(lái)的趨向
第十一章幼兒教師的準(zhǔn)備
第十二章在教育實(shí)踐中認(rèn)知風(fēng)格的潛在作用
參考文獻(xiàn)
術(shù)語(yǔ)索引
譯者的話