很多同學從中學甚至小學時候起,就開始憧憬自己的大學生活,甚至探討自己未來的大學生活如何度過。而等自己大學四年轉眼過去的時候,很多同學會發(fā)出這樣的感嘆:“如果可以重來,我的大學一定不會這樣度過!”我們有理由相信,如果讓每一位同學再上一次大學,也許他們可以做得更好。 那些剛剛踏進大學校門的學生,希望能跟他們講一些學習、做人的經驗之談,了解讀大學到底學什么,大學四年應該如何度過;那些低年級的學生,在大學里生活一兩年之后,面對一些思想和道德困惑,思考怎樣確定一個正確的方向,促進人格更完美;那些高年級的學生則更多考慮考研、擇業(yè)以及職業(yè)生涯發(fā)展方面的問題,希望得到一些解答,以使自己在未來的工作或創(chuàng)業(yè)過程中生活更順利,事業(yè)更成功。 《大學生行為指導與訓練》的編寫,就是為了解答“如何才能讓大學生從一開始就走好大學生活中的每一步”這個問題。 《大學生行為指導與訓練》不僅是專門為課程教學編寫的教材,還是大學生在四年學習生涯中溫故知新的案頭讀物,也可以作為青年朋友進行個人修身的輔助材料。