丘吉爾

　　閱讀是一種獵取，通過(guò)閱讀，人們可獵取到不可或缺的精神食糧。有了它，人才會(huì)健康成長(zhǎng)；閱讀是一種咀嚼，通過(guò)閱讀，人們可咀嚼隱匿于文字中的苦辣酸甜。有了它，人才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；閱讀是一種傾聽(tīng)，通過(guò)閱讀，人們可傾聽(tīng)到亙古至今的不同聲音。有了它，人才不會(huì)迷失方向；閱讀是一種欣賞，通過(guò)閱讀，人們可欣賞到前所未見(jiàn)的旖旎風(fēng)光。有了它，人的生活才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光……英語(yǔ)閱讀除具有上述功效外，還有獨(dú)特的一面，那就是強(qiáng)化語(yǔ)言基礎(chǔ)、提升英語(yǔ)水平。然而，在浩若煙海的英語(yǔ)閱讀材料中，有哪些適合你或是你的首選呢？恐怕不同的人依據(jù)不同的需求會(huì)有不同的回答。不過(guò)，有一點(diǎn)是共同的，即每位讀者都會(huì)選擇自認(rèn)為好的英語(yǔ)閱讀材料。那么，何謂好的英語(yǔ)閱讀材料呢？我們認(rèn)為，就一般情況而言，好的英語(yǔ)閱讀材料應(yīng)具備以下特點(diǎn)：廣博性廣博性決定了閱讀者獲取的知識(shí)量。換言之，沒(méi)有廣博的語(yǔ)料，人們就無(wú)法獲取廣博的知識(shí)。因此，英語(yǔ)閱讀材料應(yīng)盡量涉及多種話(huà)題，涵蓋各方面知識(shí)。權(quán)威性權(quán)威性有兩層含義：一是信息準(zhǔn)確，有證可查，有史可考，絕非道聽(tīng)途說(shuō)；二是語(yǔ)言地道，原汁原味，讀者能充分享受到“原生態(tài)”閱讀的樂(lè)趣。簡(jiǎn)明性簡(jiǎn)明性首先體現(xiàn)在語(yǔ)料方面，內(nèi)容要簡(jiǎn)明，取舍得當(dāng)，真正將有意義的一面充分展示給讀者。其次，語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明，做到言簡(jiǎn)意賅，無(wú)拖泥帶水之嫌。趣味性趣味性是語(yǔ)言使用的最高境界，它能使閱讀文本生動(dòng)、有趣，令人愛(ài)不釋卷、百看不厭。趣味性帶給讀者的是閱讀享受，如同在明媚的春光里呼吸清新空氣。有鑒于此，并經(jīng)大量市場(chǎng)調(diào)研，上海譯文出版社與牛津大學(xué)出版社聯(lián)袂推出了“牛津名人傳記叢書(shū)”，從莎士比亞到丘吉爾，從達(dá)爾文到牛頓，囊括了英國(guó)歷史上最重要、最具影響力的非凡人物，可謂群星璀璨。我們相信，該套叢書(shū)的推出是廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的福音，是廣大文學(xué)愛(ài)好者的福音，是廣大史學(xué)研究者的福音，更是廣大中學(xué)生、大學(xué)生的福音。該套叢書(shū)帶給讀者朋友的不僅是精準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)和多彩的文化點(diǎn)，更有數(shù)不清的意外驚喜！

　　保羅·艾迪生著有《通往1945之路：英國(guó)政治和第二次世界大戰(zhàn)》（1975）、《國(guó)內(nèi)戰(zhàn)線(xiàn)中的丘吉爾：1900-1955》（1992）、《丘吉爾：意想不到的英雄》（2005）。他是愛(ài)丁堡大學(xué)歷史與古典學(xué)學(xué)院的名譽(yù)研究員，于1996至2005年期間，在該院擔(dān)任二戰(zhàn)研究中心的主任。