人性的光輝

　　戴爾·卡內基是20世紀最偉大的成功學大師，美國現(xiàn)代成人教育之父。他一生致力于人性問題的研究，運用心理學和社會學知識，對人類共同的心理特點，進行探索和分析，開創(chuàng)并發(fā)展出一套獨特的融演講、推銷、為人處世、智能開發(fā)于一體的成人教育方式。千千萬萬的人從卡內基的教育中獲益匪淺?！?0世紀上半葉，卡內基以他對人性的洞察，利用大量普通人取得成功的故事，通過他的演講和著作喚起無數(shù)迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的成功?！】▋然趯嵺`的基礎上撰寫而成的著作，是20世紀最暢銷的成功勵志經(jīng)典，自問世以來，被譯成多種文字，成為西方最持久的暢銷書之一，風靡全球。這些書和卡內基的成人教育實踐相輔相成，將卡內基的人生智慧傳播到世界各地，影響了千千萬萬人的思想和心態(tài)，激發(fā)了他們對生命的無限熱忱與信心，勇敢地面對現(xiàn)實中的困難，追求自己美好的人生?！】▋然牡谝槐緯恰墩Z言的突破》?？▋然x書時便將演講作為出人頭地的捷徑而曾潛心鉆研過。后來，當他于1912年開始為紐約基督教青年會夜校開班時……

　　戴爾·卡內基是20世紀最偉大的成功學大師，美國現(xiàn)代成人教育之父。他一生致力于人性問題的研究，運用心理學和社會學知識，對人類共同的心理特點，進行探索和分析，開創(chuàng)并發(fā)展出一套獨特的融演講、推銷、為人處世、智能開發(fā)于一體的成人教育方式。千千萬萬的人從卡內基的教育中獲益匪淺。　20世紀上半葉，卡內基以他對人性的洞察，利用大量普通人取得成功的故事，通過他的演講和著作喚起無數(shù)迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的成功?！】▋然趯嵺`的基礎上撰寫而成的著作，是20世紀最暢銷的成功勵志經(jīng)典，自問世以來，被譯成多種文字，成為西方最持久的暢銷書之一，風靡全球。這些書和卡內基的成人教育實踐相輔相成，將卡內基的人生智慧傳播到世界各地，影響了千千萬萬人的思想和心態(tài)，激發(fā)了他們對生命的無限熱忱與信心，勇敢地面對現(xiàn)實中的困難，追求自己美好的人生。卡內基所著的第一本書是《語言的突破》?？▋然x書時便將演講作為出人頭地的捷徑而曾潛心鉆研過。后來，當他于1912年開始為紐約基督教青年會夜校開班時，他首先開的就是“公開演講”課。1926年，他根據(jù)自己的心得體會和學員學習的經(jīng)驗，寫了一本題名為《公開演講：企業(yè)人士的實用課程》的教科書。后來，這本教材又經(jīng)過幾年的實驗和修訂，于1931年以《語言的突破》為名正式出版發(fā)行。這本書的主旨是要人們克服畏懼，建立自信，更有效地說話。卡內基在書中闡述的演講模式，融合了公開演說術、推銷術、心理學和商業(yè)談判技巧。于1932年出版的《人性的光輝》：是卡內基繼《語言的突破》后第二部成功之作?？▋然錾诿绹芴K里州一個貧窮的農(nóng)家，他的童年與林肯非常相似，他把林肯的奮斗歷程看作人生的經(jīng)典?？▋然谥髦卸啻翁岬搅挚稀！度诵缘墓廨x》將林肯艱苦奮斗、成為美國總統(tǒng)，以及他為美國和人類進步事業(yè)而獻身的一生展現(xiàn)在人們面前，字里行間充滿了溫馨與激情，是林肯傳記中寫得最生動、最感人、也最有啟迪意義的一部。但是，最著名的、使卡內基享譽世界的書，卻是1936年出版的《人性的弱點》。這部書和《語言的突破》一樣，也是由卡內基授課時所用的教材演變而成的?？▋然_信一個人的成功，只有15％是由于其專業(yè)技術，而85％則要靠人際關系和待人處世的能力。他深信，人們除了渴望健康以外，最需要的便是研讀改善人際關系、教人做人處世藝術的書。但是，當時并沒有這樣的書。于是，他決定自己去寫?？▋然喿x了所有這方面能夠找到的資料，還親自約請了幾十位成功之士，找出各個時代的偉人做人處世的技巧，發(fā)現(xiàn)他們使用的每一個有關如何得到朋友和說服別人的實用的方法。于是，卡內基把獲得的資料，編成簡差的講稿，用于人際關系訓練班的教學，然后由學員們去實踐、驗證、豐富和發(fā)展，使他的教材愈來愈厚，于1936年正式出版。在成人教育班初開的時候，卡內基就發(fā)現(xiàn)，學員們經(jīng)常談論的是他們自己的憂慮。卡內基認為，憂慮是人類面臨的最大問題之一。因為在醫(yī)院里，有半數(shù)以上的床位讓那些在精神和情緒上有問題的人占用了?？▋然l(fā)現(xiàn)，在成人教育班上，無論是高級主管，還是家庭主婦，都有各式各樣的問題和苦惱，需要他開一門征服憂慮的課。但是，他翻遍了紐約公共圖書館，找不到適合成人教育班使用的教材，于是他決定自己來寫這樣一本書。他閱讀了曾經(jīng)面臨嚴重問題的著名人物的傳記，從中獲知這些人物是如何解決問題的；又向幾十位人士請教他們克服憂慮的辦法，整理出一套消除憂慮的原則，讓學員們在生活中應用，然后在班上談論他們應用的結果，使他的原則不斷地得到充實和完善。最終，《人性的優(yōu)點》于1948年成書。