盧樂珍文集

定　價(jià)：￥26.80

作　者：	盧樂珍
出版社：	鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，江蘇教育出版社
叢編項(xiàng)：	學(xué)前教育家文庫(kù)
標(biāo)　簽：	教學(xué)理論

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ISBN：	9787534380594	出版時(shí)間：	2007-01-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁(yè)數(shù)：	328	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《盧樂珍文集》是南京師范大學(xué)盧樂珍教授從事幼教事業(yè)半個(gè)多世紀(jì)的成果和貢獻(xiàn)的一個(gè)縮影。它從學(xué)前教育、家庭教育和獨(dú)生子女教育等方面，真切地反映了新中國(guó)學(xué)前教育歷史的軌跡和中國(guó)特色幼教理論的形成、發(fā)展的歷程?！侗R樂珍文集》從理論與實(shí)踐結(jié)合的高度對(duì)當(dāng)代中國(guó)學(xué)前教育、家庭教育學(xué)的教學(xué)、科研和現(xiàn)實(shí)生活中的諸多問題作出了闡釋或論述。絕大多數(shù)成果，是她在實(shí)驗(yàn)研究工作中的自身感悟和心得體會(huì)，為后人的教學(xué)、科研奠定了基礎(chǔ)?！侗R樂珍文集》可供廣大幼教工作者、幼兒家長(zhǎng)和高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)師生們作學(xué)習(xí)、研究的參考資料。

作者簡(jiǎn)介

　　盧樂珍，浙江桐鄉(xiāng)人，漢族，1930年5月生于上海市。中共黨員。1952年畢業(yè)于南京金陵大學(xué)，1987年赴美國(guó)伊里諾大學(xué)訪學(xué)、交流和考察。歷任江蘇省教育廳視導(dǎo)員、幼教組組長(zhǎng)，南京師范大學(xué)教授、教育系學(xué)前教育教研室主任；兼任中國(guó)兒童發(fā)展中心專家委員會(huì)委員、名譽(yù)委員，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)理事、全國(guó)家庭教育講師團(tuán)成員，江蘇省家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，江蘇省幼兒教育研究會(huì)理事長(zhǎng)、顧問等職。長(zhǎng)期從事幼教行政和教學(xué)與研究工作。曾分工指導(dǎo)碩士生和新中國(guó)第一位幼教博士生，為我國(guó)第一個(gè)幼教博士點(diǎn)的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。有多項(xiàng)論著獲省、部級(jí)獎(jiǎng)。1996年9月，被全國(guó)婦聯(lián)、國(guó)家教委授予全國(guó)家庭教育工作園丁獎(jiǎng)；2001年1 2月，被全國(guó)婦聯(lián)、教育部授予“全國(guó)家庭教育工作園丁”的榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書目錄

總序
自序

上卷學(xué)前教育
對(duì)幼兒要進(jìn)行文明禮貌教育
培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格
幼兒園愛祖國(guó)教育的實(shí)驗(yàn)研究
別把評(píng)比當(dāng)作緊箍咒
樹立正確的兒童觀
大班幼兒自信心的培養(yǎng)與教育
幼兒游戲的調(diào)查與思考
培養(yǎng)幼兒同伴交往能力的研究
正確教育幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境
對(duì)小班幼兒品德心理結(jié)構(gòu)的再認(rèn)識(shí)
小班幼兒德育模式的對(duì)比研究
我國(guó)幼兒道德行為現(xiàn)狀的調(diào)查與啟示
當(dāng)前幼兒老師的兒童觀、德育觀的調(diào)查分忻
幼兒道德行為的發(fā)生、發(fā)展與教育
幼兒說謊的心理動(dòng)因與誠(chéng)實(shí)教育
遵循科學(xué)規(guī)律啟迪幼兒智力潛能
立足改革面對(duì)現(xiàn)實(shí)
扎扎實(shí)實(shí)地提高幼兒的身體素質(zhì)
品德素質(zhì)不容忽視
幼兒園師幼互動(dòng)行為研究初探
讓道德啟蒙融人幼兒生活

下卷家庭教育
怎樣教育獨(dú)生幼兒
重視幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
獨(dú)生子女獨(dú)立能力初探
提高幼兒思維能力的幾種方法
幼兒家長(zhǎng)賞罰心理的研究2l
家庭教育與幼兒自信心的培養(yǎng)
漫談建立家規(guī)
家長(zhǎng)教養(yǎng)態(tài)度及其對(duì)幼兒發(fā)展影響的
對(duì)比研究
離異家庭對(duì)子女的影響
正確使用懲罰手段
培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
讓孩子變得更聰明
家庭中的幼兒游戲
關(guān)心獨(dú)生幼兒的成長(zhǎng)
中華傳統(tǒng)文化與當(dāng)代中國(guó)的家庭文化
--中、日家庭文化對(duì)比調(diào)查的啟示
淺談2l世紀(jì)的教子觀
隔代教育的利與弊
別錯(cuò)過幼兒感知覺發(fā)展關(guān)鍵期
做一個(gè)有責(zé)任感的人
學(xué)術(shù)年表
后記