學(xué)術(shù)自由在美國的變遷與發(fā)展

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	李子江
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	京師高等教育論叢
標(biāo)　簽：	世界各國教育

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ISBN：	9787303092086	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	205	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《學(xué)術(shù)自由在美國的變遷與發(fā)展》主要研究以下幾個(gè)方面的問題：1.美國學(xué)術(shù)自由是如何孕育的？美國為什么會產(chǎn)生學(xué)術(shù)自由的需要？原因何在？2.德國學(xué)術(shù)自由理念在美國學(xué)術(shù)自由思想形成過程中發(fā)揮了哪些作用？影響的途徑是什么？產(chǎn)生了哪些方面的影響？德國學(xué)術(shù)自由理念移植到美國以后，發(fā)生了哪些變化？美國學(xué)術(shù)自由與德國學(xué)術(shù)自由有何不同？產(chǎn)生變化的原因是什么？美國學(xué)術(shù)自由的特色是什么？3.為什么學(xué)術(shù)自由在美國會成為一個(gè)嚴(yán)重的問題，美國不斷發(fā)生學(xué)術(shù)自由沖突的原因何在？這些沖突是如何得到解決的？美國學(xué)術(shù)自由保障機(jī)制形成的過程及其特點(diǎn)和規(guī)律有哪些？4.在美國學(xué)院和大學(xué)發(fā)展的不同歷史時(shí)期，學(xué)術(shù)自由的主體、內(nèi)容、任務(wù)是如何變化的？變化的原因是什么？

作者簡介

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圖書目錄

導(dǎo)言
　一、研究目的
　二、概念界定
　三、研究思路
第一章　學(xué)院時(shí)期：學(xué)術(shù)自由思想的孕育
　第一節(jié) 殖民地時(shí)期的信仰自由：學(xué)術(shù)自由的社會基礎(chǔ)
　　一、殖民地學(xué)院的宗教政策
　　二、教派多元化與宗教寬容
　第二節(jié)　思想言論自由：學(xué)術(shù)自由的觀念形態(tài)
　　一、政教分離與信仰自由原則的確立
　　二、言論自由、思想自由與學(xué)術(shù)自由
　　三、庫珀事件與波特一薩姆納事件
　第三節(jié)　德國學(xué)術(shù)自由理念的移植與創(chuàng)新：學(xué)術(shù)自由的美國化
　　一、柏林大學(xué)的學(xué)術(shù)自由理念
　　二、美國留德學(xué)者與學(xué)術(shù)自由的移植
第二章　1880-1920：學(xué)術(shù)自由原則的確立
　第一節(jié)　學(xué)術(shù)職業(yè)的形成：學(xué)術(shù)自由的彰顯
　　一、美國現(xiàn)代大學(xué)的建立
　　二、大學(xué)科學(xué)研究職能的確立
　　三、教授職位與學(xué)術(shù)團(tuán)體的產(chǎn)生
　第二節(jié)　大學(xué)教師的職業(yè)危機(jī)：學(xué)術(shù)自由的現(xiàn)實(shí)需要
　　一、大學(xué)董事會結(jié)構(gòu)的變化
　　二、知識價(jià)值觀與商業(yè)價(jià)值觀的對立
　　三、亞當(dāng)斯事件與埃利事件
　第三節(jié)　美國大學(xué)教授協(xié)會：學(xué)術(shù)自由的組織保障
　　一、學(xué)術(shù)自由的條件
　　二、羅斯事件及其影響
　　三、美國大學(xué)教授協(xié)會的成立
　　四、1915年原則聲明的發(fā)表
　　五、對早期學(xué)術(shù)自由事件的調(diào)查
　　六、“一戰(zhàn)”與學(xué)術(shù)自由的限制
第三章　1920-1960：學(xué)術(shù)自由制度的形成
　第一節(jié) 終身聘任制：學(xué)術(shù)自由的制度保障
　　一、終身聘任制（academic tenure）的歷史嬗變
　二、終身聘任制與學(xué)術(shù)自由的保障
　……
第四章　1960-1990：學(xué)術(shù)自由制度的發(fā)展
結(jié)語　美國大學(xué)學(xué)術(shù)自由的特色
參考文獻(xiàn)
后記