這是一本有關于小學和中學科學教學的書。該書針對的對象是那些著手準備教學和那些希望教學技能變得更為熟練的教師。這本書的寫作，更是特別為那些能將教學理解為不僅僅包含知識的重復的教師們。教育是一項要求思想者能將發(fā)展良好的人類思維的美麗與價值聯(lián)系起來的專業(yè)。 從本書開始部分，你將得到的忠告是：盡責的科學教學研究是復雜和充滿挑戰(zhàn)的，即使你有過多年的課堂教學經驗，它也會促使你不斷地忙于學習。正因如此，我們寫的這本書將成為有用的教學指南并在將來的很多年里成為一種資源。 你將會看到本書分為五大部分．共包含十四章。第一部分的三章為你介紹了科學的遠景，以及科學在小學和中學課程中的地位。雖然科學似乎一直以來都是你教育經驗的一部分，但是，它并沒有在我們相對年輕的國家教育課程體系中取得強有力的地位。通過了解這些年來科學教育中的一些試驗和挫折，你可能會為之驚訝。
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