探索與創(chuàng)新

第1篇　培養(yǎng)模式探索篇
談大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
借鑒國外先進經(jīng)驗培養(yǎng)高質(zhì)量信息類人才
研究生黨建工作創(chuàng)新途徑芻議
大學(xué)生電子設(shè)計競賽與單片機教學(xué)改革
大學(xué)新生思想調(diào)查報告
建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價信息系統(tǒng)
電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
以學(xué)生為本促進我院專業(yè)實習(xí)的良性發(fā)展
論高校信息工程專業(yè)教育
利用微格教學(xué)鍛煉學(xué)生的課堂教學(xué)能力
參加SCILAB程序設(shè)計競賽培養(yǎng)大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力
從學(xué)生參加大學(xué)生電子競賽談?wù)n程的實踐和創(chuàng)新
以《機房技術(shù)與管理》為主題的專業(yè)實習(xí)的研究與實踐
加強EDA教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力
淺談我國大學(xué)生信息素質(zhì)教育
教育實習(xí)的實踐與探索
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教育與人才的培養(yǎng)
第2篇課程教學(xué)改革篇
離散數(shù)學(xué)改革中的幾點建議
如何改進《離散數(shù)學(xué)》課程教學(xué)效果探討
數(shù)據(jù)庫類課程的教學(xué)改革探索與實踐信息系統(tǒng)分析與設(shè)計課程教學(xué)改革實踐
程序設(shè)計語言課程教學(xué)淺析
《數(shù)字信號處理》課程教學(xué)改革初探
關(guān)于《編譯原理》本科教學(xué)的幾點思考
《DSP原理與應(yīng)用》課程教學(xué)的幾點改革
信息管理專業(yè)《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)研究
面向?qū)ο蠓治雠cUML課程教學(xué)實踐探討
《數(shù)字邏輯電路》探究式教學(xué)
《辦公自動化》課程實踐教學(xué)的探究
人工智能教學(xué)的實驗平臺--游戲
操作系統(tǒng)課程教學(xué)體會
信息類課程雙語教學(xué)模式的探索與研究
《嵌入式系統(tǒng)》教學(xué)探討
關(guān)于人力資源管理案例教學(xué)的探討
第3篇實踐教學(xué)探索篇
基于建構(gòu)主義理論的操作系統(tǒng)實踐課程教學(xué)
改革實驗教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力
基于ARM的嵌入式系統(tǒng)實驗研究
探究式實驗教學(xué)的一點思考
軟件工程實踐教學(xué)改革研究
淺談電路實驗課的改革
關(guān)于硬件實驗教學(xué)模式的分析與探究
《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計綜合實踐》課程教學(xué)實踐與思考
《通信原理》課程教學(xué)與實驗改革
電子工藝實習(xí)的教學(xué)方法與管理
電路分析實驗的改革與實踐
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和設(shè)計實踐教學(xué)的研究與探討
用C語言實現(xiàn)51單片機對字符型點陣式LCD的控制
微型計算機系統(tǒng)中基于EDA設(shè)計的接口實驗方法
第4編綜合篇
信息工程專業(yè)(嵌入式系統(tǒng))教學(xué)改革與課程建設(shè)
面向探究式和研究性學(xué)習(xí)的案例教學(xué)
高等學(xué)校計算機教學(xué)改革探索
電子商務(wù)專業(yè)的探究式案例教學(xué)實踐
互動式教學(xué)方法有感
信息類交叉專業(yè)的計算機課程教學(xué)
淺談綜合性師范大學(xué)非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)教學(xué)
MPLS VPN網(wǎng)管組網(wǎng)方案探討
藝術(shù)類專業(yè)計算機基礎(chǔ)教學(xué)改革初探
計算機文化公共課教學(xué)教法的探究與思考
信息技術(shù)環(huán)境下高校教師角色的定位
超網(wǎng)編址技術(shù)
"組合數(shù)學(xué)緒論演示課件"方案設(shè)計