創(chuàng)意思維

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	趙世勇編著
出版社：	天津大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高等院校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系列教材
標(biāo)　簽：	設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

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ISBN：	9787561826720	出版時(shí)間：	2008-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	140	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，我們現(xiàn)在最需要的其實(shí)就是創(chuàng)意思維。我認(rèn)為創(chuàng)意思維是敢于站出來挑戰(zhàn)自我、否定與重新審視自我的一個(gè)過程。在這個(gè)過程中許多人退縮了，固守著自己的思維定式，孤芳自賞、顧影自憐地原地踏步。但有人站了出來，保留了自己原有的骨架，艱難地進(jìn)行著一次又一次的褪變，豐滿著自己的靈與肉。我欣喜地看到在這個(gè)過程中世勇伏下身來，用無畏的勇氣和智慧書寫著這樣的一個(gè)宣言?！?chuàng)意思維是一種行動(dòng)?！∽鳛橐粋€(gè)設(shè)計(jì)師，思想有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn)。創(chuàng)意思維是支撐我們?cè)O(shè)計(jì)行動(dòng)的靈魂?？晌覀儗?duì)創(chuàng)意思維的深層次理解卻知之甚少，我們只是用只言片語的解釋支撐著我們的設(shè)計(jì)行動(dòng)，沒有人靜下心來將我們的設(shè)計(jì)認(rèn)真總結(jié)形成理論，將創(chuàng)意思維——我們?cè)O(shè)計(jì)行動(dòng)的靈魂進(jìn)行深刻的挖掘。這時(shí)候世勇虛下心來，以對(duì)設(shè)計(jì)的熱愛及虔誠(chéng)，耐住寂寞，認(rèn)真地總結(jié)著這個(gè)行動(dòng)。所以我們看到了這樣一本圖文并茂、內(nèi)容翔實(shí)的設(shè)計(jì)書，使讀者可以全面而系統(tǒng)地閱讀和了解創(chuàng)意思維。

作者簡(jiǎn)介

　　王藝湘，女，副教授，1971年生于天津，碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任教于天津科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系，擔(dān)任系主任工作已十余年。1994年本科畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院，現(xiàn)攻讀碩士學(xué)位。王芝湘，女，講師，1975年生于天津工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與服裝學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系。1997年本科畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院，現(xiàn)攻讀碩士學(xué)位。

圖書目錄

序
第一章概述
第一節(jié) 創(chuàng)意思維與設(shè)計(jì)的關(guān)系
第二節(jié) 創(chuàng)意思維的特征
一、創(chuàng)意思維具有獨(dú)創(chuàng)性
二、創(chuàng)意思維具有聯(lián)系性
三、創(chuàng)意思維具有多解性
四、創(chuàng)意思維具有超前性
五、創(chuàng)意思維具有綜合性
第二章創(chuàng)意思維的因素
第一節(jié) 知覺與直覺
第二節(jié) 想象
第三節(jié) 靈感
第四節(jié) 審美
第三章創(chuàng)意思維的訓(xùn)練
第一節(jié) 誘導(dǎo)創(chuàng)意的訓(xùn)練
一、從題材選擇方面進(jìn)行誘導(dǎo)
二、從形態(tài)處理方面進(jìn)行誘導(dǎo)組合
三、從各種因素的類比方面進(jìn)行誘導(dǎo)
第二節(jié) 創(chuàng)意思維訓(xùn)練的種類
一、標(biāo)新立異與獨(dú)創(chuàng)性訓(xùn)練
二、側(cè)向與逆向思維訓(xùn)練
三、超前思維訓(xùn)練
四、深度與廣度的訓(xùn)練：
五、靈感捕捉訓(xùn)練。
六、流暢性與敏捷性訓(xùn)練
七、求同與求異思維訓(xùn)練
八、想象與聯(lián)想訓(xùn)練
第四章創(chuàng)意思維訓(xùn)練的方法
第一節(jié) 當(dāng)今主流的創(chuàng)意思維方法
一、黑箱法
二、白箱法
三、策略控制方法
第二節(jié) 智力激勵(lì)方法
一、頭腦風(fēng)暴法
二、頭腦風(fēng)暴法的激發(fā)機(jī)理
三、頭腦風(fēng)暴法的原則
四、頭腦風(fēng)暴法的要求
五、頭腦風(fēng)暴法中的專家小組
六、頭腦風(fēng)暴法中的主持人
七、頭腦風(fēng)暴法中的記錄工作
八、頭腦風(fēng)暴法質(zhì)疑階段
第三節(jié) 整理方法
一、KJ法
二、戈登法
三、635法
四、MBS法-三菱式智力激勵(lì)法
第四節(jié) 設(shè)問方法
一、5W2H分析法
二、稽核問題表法
三、和田十二法
四、特爾斐預(yù)測(cè)法
第五節(jié) 列舉方法
一、屬性列舉法
二、希望點(diǎn)列舉法
三、缺點(diǎn)列舉法
第六節(jié) 聯(lián)想方法
一、簡(jiǎn)單聯(lián)想
二、強(qiáng)制聯(lián)想
第七節(jié) 組合方法
一、二元坐標(biāo)法
二、形態(tài)分析法
第八節(jié) 其他方法
一、類比法
二、仿生設(shè)計(jì)學(xué)法
索引
后記