起訴教育：應(yīng)試體制下如何教子成功？

上半部 社會(huì)公斷
　第一章　應(yīng)試悲?。罕揭唤?br /> 　一、弟弟為何精神分裂
　 二、學(xué)生為何自殺
　 （一）不堪學(xué)習(xí)重壓
?。ǘ┥洗髮W(xué)并沒(méi)看到希望
　 （三）活著沒(méi)有理由
　 （四）用生命批判應(yīng)試
　 三、網(wǎng)癮誰(shuí)之罪
?。ㄒ唬┚W(wǎng)癮有多廣
　 （二）網(wǎng)癮有多深
　 （三）網(wǎng)癮的背后
　 （四）兇手究竟是網(wǎng)游還是應(yīng)試
　 四、大學(xué)生殺人的深層原因
　 （一）馬加爵緣何殺人
　 （二）悲劇不斷重演
　 五、名校生為何高分低素質(zhì)
　 六、“學(xué)生要革命”
　七、不立案也要起訴應(yīng)試
　第二章　應(yīng)試九宗罪：應(yīng)試的制度性危害
　 一、第一宗罪：誤導(dǎo)信念，摧毀自信
　 （一）年齡越大越?jīng)]自信
　 （二）功課不好難有自信
　 （三）成績(jī)排名打擊多數(shù)
　 （四）課程過(guò)難產(chǎn)生自卑
　 （五）落榜生難逃失敗命運(yùn)
　 （六）“語(yǔ)言暴力”雪上加霜
　　二、第二宗罪：磨滅多種天賦，扼殺創(chuàng)新潛能
　 （一）兒童天賦有多種
　 （二）創(chuàng)新潛能被抑制
?。ㄈ﹪?guó)內(nèi)“差生”國(guó)外冒小
　 （四）精英扼殺在早年
　　三、第三宗罪：損害學(xué)習(xí)意愿，破壞學(xué)習(xí)能力
　　四、第四宗罪：損害身體健康，降低體質(zhì)體能
　　五、第五宗罪：損害心理健康，誘發(fā)精神疾病
?。ㄒ唬┙行W(xué)生心理不健康
　 （二）大學(xué)生問(wèn)題更嚴(yán)重
　 （三）博士抑郁跳樓
　　六、第六宗罪：毀滅遠(yuǎn)大志向，降低人生價(jià)值
　　七、第七宗罪：忽視意志磨煉，削弱生存能力
　　八、第八宗罪：德育有名無(wú)實(shí)，品德普遍下降
　　九、第九宗罪：損害親子關(guān)系，破壞家庭和睦
　　　（一）誰(shuí)是幕后黑手
　?。ǘ┱l(shuí)制造了壓迫孩子的環(huán)境
　　 （三）強(qiáng)制引起的深仇大恨
　第三章　查殺應(yīng)試病毒：觀念中毒的危險(xiǎn)
　一、應(yīng)試號(hào)病毒——“學(xué)不好就完了”
?。ㄒ唬W(xué)生中毒癥狀及典型案例分析
　 （二）家長(zhǎng)中毒癥狀及典型案例分析
　 二、應(yīng)試號(hào)病毒——“學(xué)歷等于能力”
　 （一）學(xué)生中毒癥狀及典型案例分析
　　 （二）家長(zhǎng)中毒癥狀
　　三、應(yīng)試號(hào)病毒——“唯我獨(dú)尊，目空一切”
　（一）學(xué)生中毒癥狀
　 （二）典型案例分析
　　四、殺毒基本法
　 　（一）多閱讀成功勵(lì)志書籍
　 　（二）多閱讀當(dāng)代成功人物傳記
　　 （三）多上成功勵(lì)志課程
　　 （四）每天給予孩子贊揚(yáng)與肯定
下半部 悲劇防范
　第四章　刷新教育觀念：觀念決定成敗
　一、信念比知識(shí)重要
　（一）信念是激發(fā)潛能的關(guān)鍵因素
　 （二）信念是成功成材的第一要素
　 （三）有信念就有希望
　 二、德智體全面發(fā)展，興趣愛好專注培養(yǎng)
　 （一）把興趣愛好發(fā)展成事業(yè)
　 （二）把喜愛或擅長(zhǎng)發(fā)揮到最好
　 三、知識(shí)是力量，無(wú)知是膽量
　 四、模仿比創(chuàng)新更易獲勝
　 （一）成功最快的方法不是創(chuàng)新而是模仿
　 （二）創(chuàng)新始于模仿
　 （三）模仿更要勇氣
　 （四）成功是在模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)新
　 五、快樂(lè)比刻苦有效
　 （一）好教育順從天性而設(shè)計(jì)
　 （二）快樂(lè)是自己的決定
　　六、孩子需要證明有效的教育
　　七、成功的教育找方法，失敗的教育找借口
　　八、學(xué)生利益高于學(xué)校利益
　　九、改變教育不在能力而在意愿
　第五章　升級(jí)教育內(nèi)容：教什么能讓孩子成功幸福一生
　 一、[教]堅(jiān)定成功信念[育]誠(chéng)信做人品德
　 （一）信念比聰明有用
?。ǘ┬倏恐?，大勝靠德
　 （三）凡事說(shuō)好的，凡事做好的
　 二、[教]激發(fā)成功意愿[育]積極樂(lè)觀心態(tài)
　 （一）成功不是能不能的問(wèn)題，而是要不要的問(wèn)題
?。ǘ](méi)有失敗，只有放棄
　 三、[教]尋找人生使命[育]為他人設(shè)想之心
　 （一）人為自己活，但要為別人著想
　 （二）目標(biāo)易逝，使命長(zhǎng)存
　 （三）使命的本質(zhì)是為人民服務(wù)
　 （四）服務(wù)是生存之本
　 四、[教]明確人生價(jià)值觀[育]冒險(xiǎn)創(chuàng)新精神
　 （一）價(jià)值觀影響命運(yùn)
　 （二）幸福是按自己的價(jià)值觀生活
　 （三）做別人不做的事，走別人不走的路
　 五、[教]目標(biāo)計(jì)劃制訂[育]行動(dòng)執(zhí)行能力
　 （一）短期目標(biāo)要具體，長(zhǎng)期目標(biāo)要宏偉
　 （二）成功來(lái)自大量行動(dòng)
　 六、[教]人際溝通技巧[育]善待他人美德
　 （一）百分之百接受任何人
　 （二）找出優(yōu)點(diǎn)加以贊美
　 （三）希望他人如何對(duì)待自己，就要如何對(duì)待他人
　 （四）做事堅(jiān)持原則，做人靈活圓通
　　七、[教]創(chuàng)富本領(lǐng)[育]創(chuàng)業(yè)思維方式
?。ㄒ唬┴?cái)商教育從娃娃抓起
　 （二）讓孩子從小像富人一樣思考
　　八、[教]維護(hù)健康[育]鍛煉習(xí)慣
?。ㄒ唬┟刻於嘧錾詈粑?br />　 （二）多吃蔬菜水果，不吃或少吃肉食
　 （三）每餐不吃太飽
　 （四）堅(jiān)持有氧運(yùn)動(dòng)
　　九、[教]辨識(shí)行為邊界[育]法制服從意識(shí)
（一）牢記社會(huì)一級(jí)游戲規(guī)則
（二）服從是合作的基礎(chǔ)
　第六章　換代教育方式：如何教更有成效
　一、堅(jiān)信能，不能也能
　 二、成功的魔咒
　三、先教為什么學(xué)，再教如何學(xué)
　 四、成功是專注做自己熱愛的事
　五、讓偉大可以操作
?。ㄒ唬┟撾x平庸的工具
　 （二）確定使命的方法及步驟
　六、美夢(mèng)成真有方法
　（一）把愿望變成目標(biāo)
　 （二）確定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)日期
　 （三）確定核心目標(biāo)
?。ㄋ模┯喠⒚鞔_、具體、可衡量的目標(biāo)
　 （五）制訂多個(gè)行動(dòng)計(jì)劃
　 （六）目標(biāo)是用來(lái)超越的
　 七、行為隨著價(jià)值觀轉(zhuǎn)變
　 （一）如何發(fā)現(xiàn)孩子的價(jià)值觀
?。ǘ┱{(diào)整價(jià)值觀可以調(diào)整行為