青年發(fā)展與國家戰(zhàn)略：上海社會科學(xué)院青少年研究所論文精選

前言——對深度轉(zhuǎn)型背景下青年研究的思考/楊雄/1
發(fā)展：路徑與依托
中國兒童組織的社會功能/段鎮(zhèn)/3
國家戰(zhàn)略與青年發(fā)展/楊雄/14
第三部門與青少年事務(wù)/蘇萍/26
從現(xiàn)實(shí)沖突走向理性融合——論青少年自我與社會責(zé)任的發(fā)展/徐浙寧/64
教育：反思與定位
新時代呼喚新德育——紀(jì)念改革開放30周年/段鎮(zhèn)/77
胡耀邦少先隊教育思想探析/倪新明/81
論學(xué)校教育中個體角色學(xué)習(xí)的誤區(qū)/華樺/84
社會發(fā)展·人格轉(zhuǎn)型·教育定位——當(dāng)代青少年教育取向及路徑的新思考/孫抱弘/90
問題：分析與應(yīng)對
青年失業(yè)問題及其治理對策/曾燕波/107
論性別角色中性化的形成及原因分析/華樺/117
社會治理與公共政策創(chuàng)新：解決青少年問題的路徑選擇/陶希東/123
群體：現(xiàn)象與預(yù)測
由丁克家庭的產(chǎn)生透析當(dāng)代中國青年生育觀的嬗變/董小蘋/135
流動人口子女及其教育：概念的辨析/佘凌/142
“貧困文化”視野中的上海流失生問題/魏莉莉董小蘋羅國振/148
家庭隱私觀代際差異比較研究/董小蘋/160
獨(dú)生子女現(xiàn)象的百年回顧與思考——一種集體心理的文化解讀/包蕾萍/173
關(guān)于社會文化型智力遲鈍兒童的若干思考/李維/184
理論·方法：實(shí)踐與探索
青年研究在亞洲/金志塹/195
社會環(huán)境·接受圖式·養(yǎng)成途徑——關(guān)于青少年素質(zhì)養(yǎng)成機(jī)制的跨學(xué)科思考/孫抱弘/199
社會心理學(xué)關(guān)于自我發(fā)展的新釋義/李維/219
流浪兒童的街頭生活及其“受害”：基于民族志調(diào)查的發(fā)現(xiàn)/程福財/230
人性假設(shè)與解釋性青少年研究——一個以榮辱知行教育為例的闡析/孫抱弘/246
影響兒童語言發(fā)展的因素分析及教育建議/賀利中/254