優(yōu)等生數(shù)學(xué)教程：高中第一冊(cè)

　　親愛(ài)的同學(xué)，如果你是一位優(yōu)秀、好學(xué)、勤奮、熱愛(ài)數(shù)學(xué)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)現(xiàn)有教材的同時(shí)，你一定渴望有挑戰(zhàn)自己智力又充滿(mǎn)探究情趣的課程內(nèi)容。滿(mǎn)足你的需要是我們的義務(wù)和責(zé)任，為提高你的數(shù)學(xué)思維能力，發(fā)揮你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛力，我們組織編寫(xiě)了《優(yōu)等生數(shù)學(xué)教程》。希望這本書(shū)能幫助你盡快成為一名優(yōu)等生。在21世紀(jì)的鐘聲敲響之時(shí)，我國(guó)迎來(lái)了新一輪的數(shù)學(xué)課程改革，它首先體現(xiàn)在課程和教材的多樣化和多元化。新一輪的課程改革鼓勵(lì)我們?yōu)閷W(xué)有余力、學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)專(zhuān)門(mén)的校本課程，讓那些學(xué)生在打好扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，能尋找到適合他們智力水平發(fā)展的課程內(nèi)容，學(xué)習(xí)到滿(mǎn)足自己學(xué)習(xí)需求的數(shù)學(xué)內(nèi)容和思想方法，作為數(shù)學(xué)教育工作者，我們應(yīng)義不容辭地承擔(dān)起這一任務(wù)。在策劃編寫(xiě)本書(shū)的過(guò)程中，我們特別邀請(qǐng)了熟悉數(shù)學(xué)課程改革目標(biāo)、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、又擁有高深數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)水平的優(yōu)秀教師直接參與。我們與這些優(yōu)秀的編寫(xiě)者匯聚在一起，認(rèn)真解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際需求，尤其是系統(tǒng)分析優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了富有特色的教程結(jié)構(gòu)，然后大家通力合作、溝通協(xié)商，充分發(fā)揮自己的智慧，編寫(xiě)出這套教程。這套教程包括如下幾個(gè)欄目：知識(shí)要點(diǎn)：為你梳理本單元涉及的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提供一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。典型例題：為你提供有代表性的數(shù)學(xué)例題，并且利用“解題指要”點(diǎn)撥解決每個(gè)例題的關(guān)鍵步驟和所包含的數(shù)學(xué)思想方法。尋根問(wèn)底：為你解答知識(shí)要點(diǎn)的來(lái)龍去脈，介紹相關(guān)的知識(shí)背景。舉一反三：為你提供鞏固型的例題，加深對(duì)問(wèn)題的理解，提高解題技能。融會(huì)貫通：為你創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓你充分發(fā)揮對(duì)知識(shí)的理解。參考答案：提供解題的線(xiàn)索或者答案，幫助你進(jìn)行學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)。本章回顧：再次幫助你梳理所經(jīng)歷的概念性知識(shí)和應(yīng)用性知識(shí)。根據(jù)目前的教學(xué)情況，我們將高中的《優(yōu)等生數(shù)學(xué)教程》分成四冊(cè)。同時(shí)，我們還配套設(shè)計(jì)了《優(yōu)等生數(shù)學(xué)習(xí)題集》，這是一個(gè)精心篩選后形成的習(xí)題庫(kù)，每道習(xí)題的解答一方面檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度，另一方面檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)習(xí)題背后所涉及的思想方法的理解程度。這也是一本很適合你靜靜閱讀、深入思考以及充分練習(xí)的“習(xí)題集”。與教程結(jié)合使用，才能達(dá)到預(yù)期的效果。這是高中第一冊(cè)，適合上海市高中一年級(jí)的學(xué)生使用，其內(nèi)容包括集合與命題，不等式，函數(shù)的基本性質(zhì)，冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)等四章。第一章由七寶中學(xué)的陳長(zhǎng)恩和朱永慶老師編寫(xiě)；第二章由控江中學(xué)的許敏老師編寫(xiě)；第三章由上海中學(xué)的況亦軍老師編寫(xiě)；第四章由建平中學(xué)的田萬(wàn)國(guó)老師編寫(xiě)。

　　熊斌，魁梧而溫和，有極好的合作精神。作為智優(yōu)教育專(zhuān)家，在青年學(xué)生中的知名度是以時(shí)間為自變量單調(diào)遞增的指數(shù)函數(shù)。日常喜歡做題，擅長(zhǎng)解難題，又是高產(chǎn)者，成為多項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽命題委員會(huì)的不動(dòng)點(diǎn)。多次帶領(lǐng)中國(guó)學(xué)生參加IMO獲得團(tuán)體第一，為國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)。著作以百為單位，他的不少著作成為暢銷(xiāo)書(shū)，并且是學(xué)生閱讀的經(jīng)典。