2009考研英語(yǔ)全真沖刺試卷

　　本書(shū)是按照2009年《全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)考試大綱（非英語(yǔ)專業(yè)）》所規(guī)定的題型和試卷結(jié)構(gòu)編寫(xiě)的。作者力圖把大綱的測(cè)試要求體現(xiàn)到具體的試題中去，以幫助廣大考生深刻領(lǐng)會(huì)考試大綱的精神并進(jìn)行有的放矢的考前復(fù)習(xí)，做到知己知彼、胸有成竹。本書(shū)包括八套研究生入學(xué)考試英語(yǔ)模擬試卷及比較詳細(xì)的題解注釋，以引導(dǎo)考生正確理解各個(gè)測(cè)試項(xiàng)目的命題思路、試題難度、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和解題對(duì)策?？忌谑褂帽緯?shū)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.做模擬試題的宗旨是分析過(guò)去、總結(jié)規(guī)律，認(rèn)識(shí)現(xiàn)在、找出差距，展望未來(lái)、信心倍增。為此，考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全神貫注、認(rèn)真解題，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和所培莽的語(yǔ)言能力分析試題、把握要領(lǐng)、按部就班、各個(gè)擊破。既要注意做題的正確率，又要注意解題的速度；既要考慮每題的分值，又要把握全局，從微觀入手，由宏觀調(diào)控。就像一位戰(zhàn)場(chǎng)上的指揮員：運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外。2.每做完一套試卷（3小時(shí)），就必須進(jìn)行全面的總結(jié)（約需4—5小時(shí)）。首先要弄清楚在測(cè)試的各種題型中，自己的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)分別是什么？凡做對(duì)的題，要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)；做錯(cuò)的題，要分析失敗的教訓(xùn)，從而明確前進(jìn)的方向，以便有效利用考前的寶貴時(shí)間，達(dá)到舉一反三、事半功倍的目的。切忌盲目解題、只求數(shù)量、不顧質(zhì)量，只看答案、不求甚解。3.本書(shū)中對(duì)每套試卷的每道試題除給出答案外都做了比較詳細(xì)的注釋。在注釋中作者指出了試題的類型和解題的思路、方法和技巧?？忌鷳?yīng)仔細(xì)推敲、反復(fù)思考，把老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的應(yīng)試能力。4.考生在做模擬試題時(shí)應(yīng)把重點(diǎn)放在閱讀理解和寫(xiě)作上。閱讀理解共包括三節(jié)：A節(jié)選擇填空題，B節(jié)選擇搭配題和C節(jié)英譯漢試題，所以在復(fù)習(xí)時(shí)要用閱讀理解來(lái)帶動(dòng)完形填空和寫(xiě)作。寫(xiě)作訓(xùn)練要注意A節(jié)應(yīng)用文和B節(jié)說(shuō)明性議論文的宏觀框架、段落結(jié)構(gòu)和常用句型，要把背記、造句、改寫(xiě)和活用有機(jī)地結(jié)合起來(lái)才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的。

　　朱泰祺，北京化工大學(xué)外語(yǔ)系教授，《大學(xué)英語(yǔ)》期刊編委，全國(guó)著名考研英語(yǔ)輔導(dǎo)專家。曾多次參加教育部研究生英語(yǔ)入學(xué)考試評(píng)分細(xì)則的制定工作。自1982年以來(lái)一直從事考研英語(yǔ)的輔導(dǎo)工作，培訓(xùn)學(xué)生數(shù)十萬(wàn)人，素有“京城考研英語(yǔ)輔導(dǎo)第一人"之稱。每年應(yīng)邀在上海、南京、西安、杭州、鄭州、武漢等大城市的高校作考研英語(yǔ)專題講座，中央電視臺(tái)、新浪等多家媒體多次對(duì)朱泰祺教授進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。二十多年的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)考研命題思路的準(zhǔn)確把握，使朱教授在考研英語(yǔ)輔導(dǎo)領(lǐng)域享有盛譽(yù)。