高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)青年教師論文選（第一輯）

立足特色，彌補(bǔ)不足，走出困境
——西安交通大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式總結(jié)
研究生英語(yǔ)教學(xué)改革探索與實(shí)踐
外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)科技英語(yǔ)課程教學(xué)的總體構(gòu)想
A Multi-focused Approach to ESP Teacher Education
英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)探討
國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)模式對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
大學(xué)英語(yǔ)實(shí)行網(wǎng)上選課的實(shí)證研究
從過(guò)渡語(yǔ)發(fā)展階段看大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
基于UG的二語(yǔ)習(xí)得研究：優(yōu)勢(shì)、欠缺及走勢(shì)
語(yǔ)言學(xué)能對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的影響
動(dòng)機(jī)、性格、情感的個(gè)體差異對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
Demotivation：A Qualitative Study of Chinese English Learners at the Tertiary Level
英語(yǔ)分層教學(xué)中激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用
面向全體，關(guān)注差異，分類(lèi)推進(jìn)
——談分層教學(xué)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
獎(jiǎng)勵(lì)在課堂英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的師生關(guān)系
大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)實(shí)踐與效果分析
對(duì)一位CET-4滿分者英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的個(gè)案研究
大學(xué)英語(yǔ)詞匯習(xí)得中心理詞匯的漸進(jìn)
強(qiáng)化隱喻應(yīng)用意識(shí)，提高詞匯記憶技巧
——關(guān)于英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新研究
語(yǔ)塊與英語(yǔ)學(xué)習(xí)成效
——基于英語(yǔ)演講課的教學(xué)實(shí)踐
英語(yǔ)韻律水平與聽(tīng)力理解能力的相關(guān)研究
對(duì)基礎(chǔ)法語(yǔ)教學(xué)階段聽(tīng)力課的調(diào)查報(bào)告
多元智力理論下的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
任務(wù)型、人性化大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)及測(cè)評(píng)
一——大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐
兩種不同教學(xué)模式對(duì)提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的效果比較
基于WebCT的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力課主題教學(xué)研究
互動(dòng)交際活動(dòng)中主體行為過(guò)程的情感歸因
——非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力發(fā)展調(diào)查研究與分析
oral English Proficiency Of Chlnese College Students
——Study of an Experimental oral English Test
閱讀課教學(xué)理念與課堂實(shí)踐個(gè)案研究
體裁教學(xué)法對(duì)外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作教學(xué)的促進(jìn)
超文本支持的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)
An Experiment on Offering Newspaper English Reading to Non-English Majors
英語(yǔ)新聞?wù)Z句翻譯初析
幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)口譯“信”的標(biāo)準(zhǔn)
——記憶心理學(xué)在口譯教學(xué)中的應(yīng)用
口譯教學(xué)技能訓(xùn)練探討
高?？谧g教學(xué)與口譯人才培養(yǎng)的規(guī)范化
大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)互補(bǔ)型教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的對(duì)比研究
聯(lián)結(jié)主義理論與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的調(diào)查與研究
網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)對(duì)提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的實(shí)證研究
學(xué)術(shù)論文摘要的體裁分析