高考作文素材形勢(shì)報(bào)告

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	續(xù)小強(qiáng)
出版社：	山西出版集團(tuán)，山西教育出版社
叢編項(xiàng)：	第三代作文素材王
標(biāo)　簽：	語(yǔ)文

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ISBN：	9787544035439	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁(yè)數(shù)：	230	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高考作文素材形勢(shì)報(bào)告》內(nèi)容為：小的作文，卻有大的世界。語(yǔ)文教育，乃至整個(gè)人文教育的突破口，在于作文，離開作文，語(yǔ)文教育的目標(biāo)無(wú)從依附，離開作文，教育立人的方向?qū)㈦y以確立。第三代作文：引領(lǐng)作文圖書走出困境。改革開放伊始，語(yǔ)文教育百?gòu)U待興，作文圖書蹣跚起步，第一代作文應(yīng)運(yùn)而生，暫時(shí)性地填補(bǔ)了作文閱讀的空白。其后，以山西教育出版社“中國(guó)學(xué)生作文大全”為肇始的第二代作文圖書，開辟了作文教育、閱讀、研究的新局面，讓無(wú)數(shù)人為之歡欣鼓舞。光陰荏苒，白駒過(guò)隙，十年的時(shí)間彈指一揮，十年過(guò)去了，作文圖書卻仍舊只是在第二代作文的圈子里膨脹，對(duì)此，充滿尤慮。我們呼吁，作文圖書，必須換代！做第三代作文圖書革命的領(lǐng)舞者，是我們應(yīng)該承擔(dān)的使命和不可第三代作文：構(gòu)筑學(xué)生精神成長(zhǎng)家園。第三代作文：構(gòu)筑學(xué)生精神成長(zhǎng)家園。第三代作文充分尊重當(dāng)代中小學(xué)生的情感、個(gè)性，給他們以抒情、吶喊的自由。第三代作文將注重寫作理論的建設(shè)，以深沉的智慧和“明白的理性”來(lái)指導(dǎo)編輯實(shí)踐，將理論融入一個(gè)個(gè)具體的、貼近學(xué)生接受心理的環(huán)節(jié)。第三代作文對(duì)小學(xué)、初中、高中各段的作文訓(xùn)練進(jìn)行整體的認(rèn)知和規(guī)劃，并注意其問的有機(jī)銜接。第三代作文將重視寫作思維的提升以及寫作非智力因素的滲透，徹底告別選文加點(diǎn)評(píng)的傳統(tǒng)編輯思路。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高考作文素材形勢(shì)報(bào)告》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章出色人生的定義——人生素材形勢(shì)報(bào)告
核心主題1理想
最新熱詞發(fā)榜
1.大國(guó)崛起
2.綠領(lǐng)
3.印客
新銳語(yǔ)錄摘記
焦點(diǎn)事件速覽
1.磨煉，理想的墊腳石
2.“打工詩(shī)人”鄭小瓊的內(nèi)心疼痛
3.郭德綱自拍“成長(zhǎng)歷程”
4.讓愛好引導(dǎo)生命的品質(zhì)與精致
時(shí)鮮素材鏈接
核心主題2信念
最新熱詞發(fā)榜
1.科學(xué)發(fā)展觀
2.明郅組合
3.財(cái)產(chǎn)性收入
4.嫦娥工程
新銳語(yǔ)錄摘記
焦點(diǎn)事件速覽
1.奇跡從來(lái)都不簡(jiǎn)單
2.“我心里永遠(yuǎn)有一個(gè)關(guān)于電影的夢(mèng)！”
3.信念與生命極限賽跑
4.將信念堅(jiān)守到底
時(shí)鮮素材鏈接
核心主題3幸福
最新熱詞發(fā)榜
1.北京奧運(yùn)門票
2.姚明結(jié)婚
3.大牛市
4.將信念堅(jiān)守到底
新銳語(yǔ)錄摘記
焦點(diǎn)事件速覽
1.為了更多人的幸福
2.做名人不幸福
3.品嘗幸福的滋味
4.牛群談蒙城五年稱感到幸福
5.放慢腳步收獲幸福
6.印度老年人是幸福的
時(shí)鮮素材鏈接
核心主題4友誼
最新熱詞發(fā)榜
1.中非合作論壇
2.鄭潔/晏紫
3.有氧游戲
4.和諧校園
新銳語(yǔ)錄摘記
焦點(diǎn)事件速覽
1.38年后重相逢，“老三屆”眼淚花直打轉(zhuǎn)
2.精彩人生、真摯友誼源自?shī)W運(yùn)
3.真摯友誼融化孤僻“冰人”
4.那英與王菲：相約在溫暖的情誼中
5.80歲以后，季羨林交到一位好朋友
時(shí)鮮素材鏈接
核心主題5成功
最新熱詞發(fā)榜
1.《色.戒》
2.EQ博士
3.北京地鐵5號(hào)線
新銳語(yǔ)錄摘記
焦點(diǎn)事件速覽
1.灰姑娘原來(lái)是公主
2.“80后”新人里，他是第一個(gè)買寶馬車的
3.不要為目標(biāo)分散注意力
4.身價(jià)過(guò)億的“高中生”
……
第二章話題背后的沉思——社會(huì)素材形勢(shì)報(bào)告
第三章精神家園的守望——文化素材形勢(shì)報(bào)告
第四章反思之后的推進(jìn)——教育素材形勢(shì)報(bào)告
第五章同一星球的棲息——自然素材形勢(shì)報(bào)告
第六章時(shí)代前沿的盤點(diǎn)——當(dāng)下榜單匯總分析