幼兒多元智能開發(fā)藝術(shù)啟蒙：童歌5-6歲2

　　2CD！“多元智能理論”是由美國(guó)哈佛大學(xué)著名教育學(xué)教授霍華德·加德納（Edward Gardner）博士于1983年提出。理論指出人至少有八類智能，只要在幼兒時(shí)期細(xì)心培養(yǎng)，通過(guò)有效地引導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子的潛能就能得到充分發(fā)展。嬰幼兒階段是音樂(lè)智能發(fā)展的關(guān)鍵期，讓孩子跟著優(yōu)美的旋律、輕快的節(jié)奏學(xué)唱歌曲可以有效地開發(fā)嬰幼兒的音樂(lè)智能。希望這套CD能幫助家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)讓孩子領(lǐng)先于人生起跑線的夢(mèng)想。第一碟01 采蘑菇的小姑娘 02 愛清潔 03 大鼓小鼓 04 哈里羅 05 當(dāng)我們同在一起 06 咚咚鏘 07 歌聲與微笑 08 給小桃樹穿件新棉襖 09 大鹿之歌 10 好媽媽 11 剪羊毛 12 胡說(shuō)歌 13 火車開啦 14 好兄弟 15 快樂(lè)的六一 16 金孔雀輕輕跳 17 舉你的右手?jǐn)[一擺 18 叫聲 19 快樂(lè)的小蝸牛 20 小花小樹 21 來(lái)猜拳 22 來(lái)了一群小鴨子 23 勞動(dòng)最光榮 24 小駱駝 25 兩只小象 26 獵人捉小兔 27 山里孩子心愛山 28 在卡吉德洛森林里 29 快樂(lè)的音樂(lè)會(huì) 30 老水牛角彎彎 31 小企鵝，真漂亮 32 我送你一朵和平玫瑰花 33 坐上我的小飛船 34 種太陽(yáng) 第二碟01 賣他歌 02 媽媽告訴我一句話 03 我愛我的小花貓 04 牧羊小姑娘 05 拍球 06 小猴子 07 手 08 刷牙歌 09 小弟弟早早起 10 說(shuō)哈羅 11 跳繩 12 我的家鄉(xiāng)日喀則 13 小狗乖乖 14 我和太陽(yáng)一起歌唱 15 牧童之歌 16 我愛小綿羊 17 聽聽想想 18 兔子歌 19 握緊拳頭 20 小鼓響咚咚 21 小海軍 22 我們是勇敢的小空軍 23 我拿一個(gè)小蜜桃 24 小朋友愛祖國(guó) 25 聽媽媽講那過(guò)去的事情 26 小黑熊上學(xué)校 27 我叫“輕輕” 28 睡吧，紅蜻蜓 29 同唱一首歌 30 我們的生活多么好 31 我們都的好娃娃 32 我也騎馬巡邏去 33 我有一個(gè)希望 34 秋天的童話 35 小葫蘆娃

暫缺《幼兒多元智能開發(fā)藝術(shù)啟蒙：童歌5-6歲2》作者簡(jiǎn)介