教學改革是一個相當廣泛的領域，它不僅包括教學本身的改革，還包括與之相關的管理體制和制度的改革。要使高等學校的教學改革取得預期的效果，需要把教學改革與管理體制改革作為一個統一的整體來考慮，并使它們相互促進。 本論文對與高等學校教學活動相關，影響高等學校教學良性運作的管理體制、制度和與之相關的運行機制進行研究。從梳理高等學校教學活動中存在的管理不配套現象入手，在對管理不配套的制度根源進行分析的基礎上，厘清了高等學校教學運作配套管理系統的范圍，分析了其構成要素與結構，揭示配套管理系統及其各子系統對教學良性運作的影響。運用系統論、決策理論、組織理論、激勵理論，探討高等學校教學運作配套管理系統的運行機制。同時進行改革實踐，探索了高等學校教學運作配套管理改革的實踐策略。 本論文運用系統論方法，將配套管理問題納入高等學校教學改革研究之中，拓展了該領域的研究視野，使該領域增加了一個重要的研究方向和研究范疇。 本論文運用系統論、決策理論、組織理論、激勵理論，厘清了高等學校教學運作配套管理系統的構成與結構，提出了高等學校教學運作配套管理的原則，并從決策、組織和激勵三個方面構建了高等學校教學運作配套管理的運行機制。初步完成了高等學校教學運作配套管理理論的構建，豐富了高等學校管理理論、高等學校教學改革理論……
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