行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題分類(lèi)強(qiáng)化訓(xùn)練與解析

　　針對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中“能力”測(cè)試的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，有效復(fù)習(xí)備考應(yīng)當(dāng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段首先要了解考試政策；搞清楚考試涉及的各部分內(nèi)容和出題方式；熟悉基本命題規(guī)律和?？贾R(shí)點(diǎn)；并掌握各部分相應(yīng)的解題技巧。從命題的角度思考命題人是如何“出招”的，以及經(jīng)常使用的“招式”；并從應(yīng)試者角度思考如何“拆招”和“接招”?！爸R(shí)需要學(xué)習(xí)，能力需要訓(xùn)練”。在搞好第一階段復(fù)習(xí)，做到“知己知彼”以后，進(jìn)行第二階段復(fù)習(xí)，即利用中央機(jī)關(guān)或地方歷年考題進(jìn)行分項(xiàng)針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)分項(xiàng)訓(xùn)練，應(yīng)試者能夠達(dá)到內(nèi)化解題技巧、增強(qiáng)熟練程度以及做到“見(jiàn)多識(shí)廣，經(jīng)驗(yàn)豐富”。第三階段是“模擬訓(xùn)練”，模擬訓(xùn)練一定要嚴(yán)格按照測(cè)試時(shí)間進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“檢驗(yàn)”，即檢驗(yàn)答題速度和步驟安排，檢驗(yàn)答題準(zhǔn)確性；并通過(guò)模擬訓(xùn)練的“實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)”，提前感受失誤，及時(shí)修正完善?！缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題分類(lèi)強(qiáng)化訓(xùn)練與解析》為滿足應(yīng)試者第二階段復(fù)習(xí)的需要，精選了中央機(jī)關(guān)與地方公務(wù)員錄用考試近幾年有代表性的試題作為應(yīng)試者進(jìn)行練習(xí)的材料；并對(duì)這些真題進(jìn)行了分類(lèi)整理和精心解析，資料性極強(qiáng)，信息量極大。以歷年試題作為針對(duì)性訓(xùn)練材料，試題比較規(guī)范，而且?？贾R(shí)點(diǎn)非常突出，通過(guò)歷年試題訓(xùn)練，應(yīng)試者可以掌握常考知識(shí)點(diǎn)和基本命題規(guī)律。所選試題既有中央機(jī)關(guān)歷年試題，也有各地方近幾年試題，所以，《2012年實(shí)戰(zhàn)寶典公務(wù)員錄用考試輔導(dǎo)教材：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題分類(lèi)強(qiáng)化訓(xùn)練與解析》既可以作為應(yīng)試者備考“國(guó)考”時(shí)使用，也可以作為地方公務(wù)員備考時(shí)使用。對(duì)于精選試題，根據(jù)考試相對(duì)難度，做了區(qū)分，分為基礎(chǔ)訓(xùn)練試題、鞏固訓(xùn)練試題和提高訓(xùn)練試題，以幫助應(yīng)試者循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)?！?012年實(shí)戰(zhàn)寶典公務(wù)員錄用考試輔導(dǎo)教材：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題分類(lèi)強(qiáng)化訓(xùn)練與解析》共分為十三章，按照行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容和題型進(jìn)行分類(lèi)，以供應(yīng)試者訓(xùn)練時(shí)使用。需要注意的是：語(yǔ)句表達(dá)、文章閱讀以及事件排序幾章內(nèi)容，中央機(jī)關(guān)近幾年試題均沒(méi)有出現(xiàn)，但是在很多地方試題中多次出現(xiàn)。應(yīng)試者備考地方公務(wù)員考試時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注所報(bào)考地方的大綱有選擇地訓(xùn)練這幾章內(nèi)容。

暫缺《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題分類(lèi)強(qiáng)化訓(xùn)練與解析》作者簡(jiǎn)介