中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)年會(huì)論文集（2008年卷）

圖書(shū)館服務(wù)價(jià)值研究
　圖書(shū)館服務(wù)全民共享：理念及其實(shí)現(xiàn)
　文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈上的圖書(shū)館研究
　淺談公共圖書(shū)館服務(wù)的傳承與創(chuàng)新
　國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館服務(wù)政策制定現(xiàn)狀的比較分析
　重藏觀的失敗：是什么消解了讀者的幸福感？
　基于服務(wù)接觸的公共圖書(shū)館讀者服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建
　基于用戶需求分析的公共圖書(shū)館價(jià)值定位探索——以都市公共圖書(shū)館為例
　民族地區(qū)圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)的抓手：民族地方性知識(shí)服務(wù)
　民族院校圖書(shū)館少數(shù)民族特色信息資源建設(shè)及品牌服務(wù)的構(gòu)建
　國(guó)家圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)的探索
圖書(shū)館服務(wù)的公益性與社會(huì)化
　全民共享文化服務(wù)的路徑依賴及優(yōu)化研究
　迎接挑戰(zhàn)，服務(wù)全民——免費(fèi)開(kāi)放給圖書(shū)館人帶來(lái)的新思考
　創(chuàng)新管理模式構(gòu)建誠(chéng)信體系——公共圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放大趨勢(shì)下的兩大課題
　公共圖書(shū)館事業(yè)均衡發(fā)展研究
　試析公共圖書(shū)館非公益性因素存在的原因
　淺論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館為殘障讀者服務(wù)
　談非洲汽車圖書(shū)館流動(dòng)服務(wù)對(duì)我國(guó)全民共享圖書(shū)館服務(wù)的啟示
　地市級(jí)圖書(shū)館如何吸引公眾眼球之淺見(jiàn)——淺談湖北省十堰市圖書(shū)館吸引讀者、提高人氣的做法
　探索高校圖書(shū)館為社會(huì)服務(wù)的新模式——吉林省高校圖書(shū)館長(zhǎng)基層調(diào)研活動(dòng)的思考
　科研機(jī)構(gòu)圖書(shū)館社會(huì)化服務(wù)模式與方略
　對(duì)蘇州地區(qū)縣市級(jí)公共圖書(shū)館讀者服務(wù)工作的思考與分析
圖書(shū)館服務(wù)與圖書(shū)館員的發(fā)展
　論高校圖書(shū)館員的職業(yè)生涯規(guī)劃激勵(lì)機(jī)制
　為圖書(shū)館服務(wù)戴上精神的“枷鎖”
　圖書(shū)館員的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
　也談圖書(shū)館員的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)倫理
　公共圖書(shū)館館員社會(huì)形象芻議
　圖書(shū)館開(kāi)展學(xué)科化服務(wù)基本要素分析
　論圖書(shū)館的客戶關(guān)系管理
　我國(guó)普通圖書(shū)館員職業(yè)幸福感的缺失與提升
　再論大學(xué)圖書(shū)館如何體現(xiàn)學(xué)術(shù)性——以上海大學(xué)圖書(shū)館為例
　女性關(guān)懷倫理與圖書(shū)館女性館員的職業(yè)倫理的提升
　高校圖書(shū)館開(kāi)放服務(wù)與區(qū)域文化創(chuàng)新建設(shè)研究
　從“貼吧現(xiàn)象”談Web2.0時(shí)代圖書(shū)館員形象塑造
　高校圖書(shū)館員的職業(yè)回報(bào)
　開(kāi)創(chuàng)公共圖書(shū)館服務(wù)新局面從閱覽室做起
　一次讀者滿意度調(diào)查賦予新館的預(yù)警和啟示
　什么決定機(jī)會(huì)：參考咨詢館員的“情報(bào)意識(shí)”——為政府決策提供信息支持的案例分析
　基于高校圖書(shū)館現(xiàn)代流通閱覽工作的實(shí)踐與分析——以中山大學(xué)圖書(shū)館為例
　寬帶薪酬及其在圖書(shū)館的應(yīng)用研究
　理解讀者投訴——一種提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量的決策管理
目錄學(xué)研究
　目錄學(xué)之思索
　數(shù)字環(huán)境下的書(shū)目控制研究述評(píng)
　我國(guó)少數(shù)民族文字文獻(xiàn)目錄的產(chǎn)生與發(fā)展
　論史源學(xué)與古代目錄研究——以《四庫(kù)全書(shū)總目》研究為例
圖書(shū)館服務(wù)的法律與制度保障
　2001年-2007年中國(guó)圖書(shū)館法治研究綜述
　《中華人民共和國(guó)圖書(shū)館法》立法后工程初探
　從“北京記憶”談數(shù)字圖書(shū)館的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的解決
　美國(guó)公共圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)概況及啟示
　網(wǎng)頁(yè)保存中的版權(quán)問(wèn)題——來(lái)自美國(guó)的判例解析
文獻(xiàn)資源建設(shè)與共享研究
　關(guān)于我國(guó)學(xué)科導(dǎo)航共建共享的思考
　探索區(qū)域文獻(xiàn)資源共享建設(shè)
　省域社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息資源共享網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)的幾點(diǎn)思考——以甘肅省為例
　地（市）級(jí)圖書(shū)館地方文獻(xiàn)征集及開(kāi)發(fā)利用的幾點(diǎn)思考——對(duì)湖北省十堰市圖書(shū)館地方文獻(xiàn)中心的實(shí)證性研究
　面向地方構(gòu)建數(shù)字信息共享平臺(tái)的探索與思考
　數(shù)字時(shí)代公共圖書(shū)館特色資源建設(shè)——以廣西圖書(shū)館共享工程地方資源建設(shè)為例
　Recruiting Content for Institutional Repositories：A Case at the Universitv Of North Carolina at Greensboro
　《中圖法》中有關(guān)少數(shù)民族文獻(xiàn)類目設(shè)置的思考
　書(shū)目記錄差異分析
　敘詞增詞標(biāo)引的適用及其規(guī)范化
覆蓋全社會(huì)的圖書(shū)館服務(wù)體系的理論與實(shí)踐
　提供保障促進(jìn)平等——全民共享的圖書(shū)館服務(wù)
　公平與效率視角下的圖書(shū)館服務(wù)全民共享
　面向公眾的數(shù)字文獻(xiàn)資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系之構(gòu)建
　公共文化服務(wù)體系建設(shè)中市級(jí)圖書(shū)館定位
　西南地區(qū)圖書(shū)館服務(wù)體系理論研究
　圖書(shū)館公共文化傳播服務(wù)中的紙本模式
WEB2.0（全民參與）與圖書(shū)館全民共享
　免費(fèi)平等服務(wù)是實(shí)現(xiàn)全民共享圖書(shū)館的重要基礎(chǔ)——南京圖書(shū)館全面免費(fèi)開(kāi)放以來(lái)的實(shí)踐與啟示
圖書(shū)館學(xué)教育與圖書(shū)館員職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力　
　論圖書(shū)館學(xué)教育中的職業(yè)生涯規(guī)劃
　圖書(shū)館學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式要素分析
服務(wù)全民共享的圖書(shū)館建筑與設(shè)備
　論可持續(xù)發(fā)展的圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)
　論信息共享空間與圖書(shū)館學(xué)習(xí)中心的創(chuàng)建
　國(guó)情和時(shí)代要求圖書(shū)館建筑又好又省節(jié)能環(huán)保
閱讀文化研究
　潤(rùn)物無(wú)聲——圖書(shū)館閱讀指導(dǎo)和閱讀活動(dòng)
　從推廣全民閱讀出發(fā)，再議圖書(shū)館核心價(jià)值問(wèn)題
　閱讀資源多元化環(huán)境中圖書(shū)館的價(jià)值取向
　激活圖書(shū)館——閱讀與互動(dòng)
　公共圖書(shū)館在全民閱讀活動(dòng)中的作用與對(duì)策探討
　創(chuàng)新管理體制構(gòu)建閱讀社會(huì)——從持續(xù)走低的社會(huì)閱讀率看圖書(shū)館管理體制創(chuàng)新的必要性
　好書(shū)一起讀——高校圖書(shū)館導(dǎo)讀的實(shí)踐與探索
　公共圖書(shū)館與兒童閱讀危機(jī)
　早期閱讀初探
　少兒閱讀活動(dòng)和少兒閱讀規(guī)律的探討——北京“紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)”25年的啟示
　論現(xiàn)時(shí)代少兒圖書(shū)館的閱讀指導(dǎo)活動(dòng)
　“為何讀？”“讀什么？”“怎么讀？”——談館員對(duì)少年兒童的閱讀指導(dǎo)
　講座：一種立體的閱讀
　辦好“靜海講壇”培養(yǎng)閱讀人群
　國(guó)外閱讀活動(dòng)現(xiàn)狀及啟示
其他
　基于認(rèn)識(shí)論對(duì)當(dāng)前圖書(shū)館學(xué)研究的分析
　提升公共圖書(shū)館核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)析
建立信任構(gòu)建和諧
　數(shù)字參考咨詢服務(wù)評(píng)估與質(zhì)量控制研究工作概述
　淺談圖書(shū)館參考咨詢檔案的記錄、作用、類型及其科學(xué)管理
　關(guān)于高校用戶信息素質(zhì)教育的探討
　用戶·需求·服務(wù)·提升——佛山市圖書(shū)館信息服務(wù)的創(chuàng)新之舉
　國(guó)內(nèi)外高校數(shù)字圖書(shū)館My Library個(gè)性化服務(wù)比較研究
　高校圖書(shū)館網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)探析
　一類個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)研究
　基于《軍事信息資源分類法》標(biāo)引經(jīng)驗(yàn)的自動(dòng)分類模式構(gòu)想
　捐贈(zèng)——圖書(shū)入藏的重要途徑
　圖書(shū)二字考——答學(xué)者對(duì)中國(guó)圖書(shū)淵源的疑問(wèn)
　學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中的兩個(gè)重要引文指標(biāo)——影響因子（IF）和h指數(shù)及其修正