大力弘揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)精神：記抗震救災(zāi)中的英雄教師

中共教育部黨組關(guān)于向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的決定
人力資源和社會(huì)保障部、教育部關(guān)于表彰教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄集體和抗震救災(zāi)英雄的決定
教育部關(guān)于表彰教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定
教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄事跡
譚千秋 危難時(shí)刻張開(kāi)雙臂護(hù)住學(xué)生
王光香 災(zāi)難中不屈的脊梁
吳忠紅 學(xué)生是第一位的
　羅曉明 為了更多學(xué)生的重生
　向倩 粉身碎骨只為救護(hù)學(xué)生
　李佳萍 最后的叮囑帶給學(xué)生生存的信心
　張家春 瘦弱身軀頂住門框
　連蓉 舍身忘我演繹生命絕唱
　袁文婷 青春永遠(yuǎn)定格在26歲
　張米亞 折下我的翅膀送你去飛翔
　鄭發(fā)富 把青春獻(xiàn)給學(xué)生
　劉繼軍 用生命書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)
　何智霞 獻(xiàn)出最后的擁抱
　周其祥 以長(zhǎng)眠睡姿訴說(shuō)無(wú)言大愛(ài)
　蒲斌 生命因愛(ài)而燦爛輝煌
　周汝蘭 “不能讓一個(gè)孩子出事！”
　王敏 那一刻，她最美
　肖曉川 “我們會(huì)守著孩子們，時(shí)刻不離！”
　潘俊強(qiáng) “先救學(xué)生！”
　楊文友 “遺忘”的最大價(jià)值
　何悅 臨危不懼，舍己救人
　朱貴平 為孩子的重生贏得時(shí)間
　鄧麗君 勇救殘障兒童的美麗特教女教師
　劉勇 在女兒和學(xué)生之間，他選擇了學(xué)生
　唐芳 她創(chuàng)造了奇跡，45名學(xué)生無(wú)一受傷
　譚國(guó)強(qiáng) 將學(xué)校的傷亡降到最低
　肖明清 他的天平傾向了學(xué)生
　文天立 “救孩子要緊！”
　付秀銀 哪里有呼救聲，他就沖向哪里
　楊宗明 “一定不能讓學(xué)生受傷！”
教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人事跡
　劉小艷 她把母愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生
　唐春梅 把生的希望留給學(xué)生
　方明飛 凝固在廢墟中的姿勢(shì)
　粱愛(ài)迪 燦爛的轉(zhuǎn)身，完美的謝幕
　劉儀君 和學(xué)生生死相隨
　騰德玲 “學(xué)校里有那么多學(xué)生，危險(xiǎn)！”
　方秀瓊 撐起的是希望，屹立的是師魂
　任維志 用行動(dòng)鑄就不朽豐碑
　張?zhí)m 為學(xué)生張開(kāi)生命的翅膀
　何清芳 畢生心血獻(xiàn)給大山教育
　王躍澤 用生命為學(xué)生撐起保護(hù)傘
　茍小超 危急時(shí)刻他將孩子推了出去
　尹瓊 那個(gè)“準(zhǔn)媽媽”去了
　母凱賢 用大愛(ài)為學(xué)生撐起蔚藍(lán)的天空
　周培順 他的右手還保持推學(xué)生出去的姿勢(shì)
　李燕 用生命為學(xué)生換取生的希望
　李宏勇 電光火石間他抱住了學(xué)生
　喬廣平 災(zāi)難來(lái)時(shí)他異常冷靜
　張輝兵 他的手指向樓梯口的方向
　湯鴻 舍身護(hù)學(xué)生
　王周明 舍己救人，大愛(ài)無(wú)言
　王超軍 “超人”老師，一路走好
　趙新 用生命為學(xué)生撐起一片天空
　許念華 把生命通道留給學(xué)生
　瞿明容 她用身體擋住了掉下的樓板
　蒲清 不落下一個(gè)學(xué)生
　李桂強(qiáng) “我們要做英雄，不做烈士！”
　張永清 51個(gè)孩子毫發(fā)無(wú)損
　牟廷光 做了一個(gè)教師應(yīng)該做的事
　李萍 沉著指揮，身體力行
　王朝普 不顧傷痛，奮力救人
　鄒靜 歌唱，點(diǎn)燃生的希望
　王義敏 張志 賈益輝 程丹 高永紅 高小英 他們進(jìn)行了一場(chǎng)生命接力
　王琳 集合完學(xué)生，她才想到自己的孩子
　梁華秀 無(wú)私大愛(ài)獻(xiàn)給孩子
　賀正貴 “大家都在就好！”
　康明遠(yuǎn) “不能丟下這個(gè)孩子！”
　郭洪樹(shù) 搭起生命之梯
　彭麗華 瓦塊沉沉地砸在她頭上
　卓耀勇 生死間閃現(xiàn)人性光輝
　王富明 “我追求生命的價(jià)值，而不追求生命的長(zhǎng)短！”
　蔣國(guó)琴 “你們的孩子就是我的孩子！”
　袁麗君 用行動(dòng)彰顯高尚師德
　劉金強(qiáng) 讓災(zāi)后生活常識(shí)傳遍災(zāi)區(qū)
　楊超師 生的安全重大
　付潤(rùn)章 把每名學(xué)生都安全送到家長(zhǎng)手里
　戴莉娟 “只要心中有愛(ài)，再大的災(zāi)難也能過(guò)去！”
　何小兵 身先士卒，堅(jiān)守崗位
　王玉軍 他從沒(méi)離開(kāi)過(guò)學(xué)生
　龍運(yùn)偉 他找到了全班所有學(xué)生
　楊光李 “我能為他們做些什么？”
　楊正懷 險(xiǎn)途中為學(xué)生尋得希望
　魯定會(huì) 第六天，她倒下了
　趙輝 過(guò)家門而不入
　毛家邦 “不要害怕，我們會(huì)保護(hù)你們的！”
　白培鋒 “學(xué)生比我重要！”
　馮繼興 因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)把生死置之度外
　陳道林 “只要學(xué)生沒(méi)傷亡就好！”
　曾令才 “快，抓緊我，跳到樹(shù)上去！”
　何志太 用愛(ài)心拯救學(xué)生的生命
　楊春貴 一名人民教師的愛(ài)與責(zé)任
　高和明 為了學(xué)生不挨餓不受淋
　董家富 舍小家，顧大家
　王天秀 危難之時(shí)方顯英雄本色
　賈正偉 到受災(zāi)最危險(xiǎn)的地方去
　張衛(wèi)東 為學(xué)生安危，光腳奔走兩千米
　董雪峰 “兒子，爸爸對(duì)不起你！”
　羅偉 愛(ài)校如家
　王文翠 “老師和你們?cè)谝黄?！?br />　劉亞春 “北川中學(xué)精神不會(huì)垮！”
　張定文 “快跟我一起去救人！”
　劉寧 “還有沒(méi)有沒(méi)出來(lái)的學(xué)生？”
　周德祥 值得尊敬的人
　谷盛聰 在災(zāi)難面前傳遞著堅(jiān)強(qiáng)
　李秀春 母愛(ài)奉獻(xiàn)給山區(qū)孩子
　包世貴 他的腳步一刻不停
　李政有 “作為老師就應(yīng)該有一顆勇敢的心！”
　周強(qiáng) “我相信沒(méi)有克服不了的困難！”
　劉鵬 “孩子們不能沒(méi)有我這個(gè)家長(zhǎng)！”
　馬云輝 “我盡到了一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)！”
　吉慶云 “我下面還有個(gè)孩子！”
　曾德萍 大震之中的堅(jiān)守
　陳冬 他身下護(hù)著的兩名學(xué)生安然無(wú)恙
　周世樹(shù) 最危險(xiǎn)的時(shí)候，他是教師
　陳開(kāi)鳳 學(xué)生沒(méi)什么大礙，可她卻被砸得傷痕累累
　王謙 他，讓人油然而生敬意
　任維鼎 那一刻他還是鼎力相助
　侯琪敏 她，和學(xué)生們一直在一起
　朱開(kāi)松 地震中，他沖向教學(xué)樓
　丁敬蓉 將學(xué)生生命安全放在第一位
　孟明福 “她們，會(huì)理解的！”
　康玉龍 “誰(shuí)叫我是校長(zhǎng)呢？”
　張舜華 用行動(dòng)詮釋無(wú)私和崇高
　王福春 救出一個(gè)是一個(gè)，不管是不是自己的女兒
　周秀華 將母愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生
　賈代清 他把全校師生當(dāng)成了自己的親人
　賈開(kāi)銳 她的職責(zé)是守護(hù)自己的學(xué)生
　曹霞 孩子們的保護(hù)神
　張麗君 名副其實(shí)的“震地”救護(hù)員
　徐正富 災(zāi)難面前見(jiàn)真情
　歐陽(yáng)婭玲 此刻，她義無(wú)反顧地作出了抉擇
　謝丹 必須與死神搶時(shí)間
　肖秀芳 “我告訴自己不能哭！”
　聶曉燕 這一刻她心里只有學(xué)生
　石應(yīng)康 在領(lǐng)導(dǎo)救護(hù)過(guò)程中體現(xiàn)卓越
　……
教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄集體事跡
教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)集體事變
附錄 受表彰個(gè)人和集體名單
向英雄教師致以崇高敬意/《中國(guó)教育報(bào)》評(píng)論員
英雄教師的豐碑/顧明遠(yuǎn)
大愛(ài)無(wú)言大德無(wú)痕大責(zé)無(wú)疆——學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師的高尚師德精神/吳德剛
后記