全書共分為六篇十六章,分別為大學生職場形象謀劃、大學生職場形象展示、大學生職場形象提升、大學生職場修養(yǎng)錘煉、大學生職場應聘實戰(zhàn)、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃?!洞髮W生職場形象設計》融理論與實踐于一爐,重理論,但更重實踐,重操作。期望能夠通過此書為大學生成功就業(yè)提供一些有效的指導和切實的幫助。作為高校人力資源開發(fā)與管理的教學與研究工作者,我寫作《大學生職場形象設計》的目的有兩個:一是引導大學生做好職前準備工作,及早進行職業(yè)生涯設計與規(guī)劃,比如,一年級就要分析自我,了解自己擅長什么、不擅長什么;二年級要鎖定興趣愛好;三年級便要把重點放在提高自己的職業(yè)修養(yǎng)、鍛煉自己的能力上,為今后的職業(yè)生涯儲備知識技能;四年級就要完成從學生到職業(yè)工作者的轉換。二是試圖對大學生的求職應聘給予一定的指導,如,幫助他們?yōu)樽约赫_定位——準確把握自己的優(yōu)勢和劣勢,凸顯自己的特色;制定一些針對性較強的應對方案和具體措施,以有效的方法應對求職應聘中可能遇到的各種問題,為成功跨入職場并獲得事業(yè)成功奠定基礎。