兒童畫以想象為主,他們的思維形式尚不能以具象的形體來表現(xiàn)自己對物體的認識,所以,兒童素描一般提倡在小學生五六年級開始上課和接觸,這樣比較符合兒童的生理和心理特征。畫兒童素描之前,要有一段時間的速寫訓練,因為速寫可以鍛煉人的眼睛,培養(yǎng)抓形的能力。良好的速寫功底可以促進兒童對素描的認知與表現(xiàn)。兒童素描從形入手,分清黑、白、灰,畫出明暗關系,一般都會從最簡單的幾何形入手,先從立體三角形到正方形,再從明暗的兩種調子到三個面的黑、白、灰素描調子入手。素描的畫法比較具有邏輯性的思考,所以一開始兒童不宜畫太復雜的東西,只有形成了空間感和立體感才會有素描的初步概念。指導兒童學習素描首先應遵守循序漸進的原則,不可拔苗助長,打擊了學生的學習興趣和積極性,通過初步的素描學習,為以后深入地學習打下扎實的基礎。