給幼兒教師的一把鑰匙：幼兒教師教育實(shí)踐策略指導(dǎo)

第一部分 教師與兒童
第一章 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
1.1 怎樣讓幼兒保持愉快的情緒
1.2 怎樣讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣
1.3 怎樣讓幼兒積極參加身體鍛煉
1.4 怎樣讓幼兒成為一個(gè)自理能力強(qiáng)的人
1.5 怎樣培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力
1.6 怎樣讓幼兒獲得合理的營(yíng)養(yǎng)
1.7 怎樣預(yù)防幼兒的流行病
1.8 怎樣幫助有殘疾的幼兒
第二章 促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展
2.1 怎樣使幼兒成為一個(gè)很好的聽(tīng)眾
2.2怎樣讓幼兒愛(ài)說(shuō)會(huì)講
2.3 怎樣幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
2.4 怎樣幫助幼兒做好書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備
第三章 促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展
3.1 怎樣讓幼兒學(xué)會(huì)與他人合作
3.2 怎樣幫助幼兒樹(shù)立自信
3.3 怎樣幫助幼兒學(xué)會(huì)與他人分享
3.4 怎樣幫助幼兒建立社會(huì)規(guī)則意識(shí)
3.5 怎樣培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人
3.6 怎樣培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)自己的家人
第四章 培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的興趣與能力
4.1 怎樣弓l導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)
4.2 怎樣讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題
4.3 怎樣幫助幼兒從生活和游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
4.4 怎樣讓幼兒成為環(huán)境的保護(hù)者
4.5 怎樣引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察
第五章 引導(dǎo)幼兒感受美和創(chuàng)造美
5.1 怎樣幫助幼兒感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)
5.2 怎樣在音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力(以打擊樂(lè)器為例)
5.3 怎樣幫助幼兒在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美和欣賞美
5.4 怎樣讓幼兒學(xué)會(huì)表現(xiàn)美和創(chuàng)造美
5.5 怎樣鼓勵(lì)幼兒參加美工制作
第六章 創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境
6.1 怎樣為幼兒提供寬松和諧的心理環(huán)境
6.2 怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富的活動(dòng)區(qū)
6.3 怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)玩沙玩水的條件
6.4 怎樣利用自然和社區(qū)環(huán)境資源，豐富幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)
第二部分 教師與家長(zhǎng)
第一章 幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育理念
1.1 怎樣幫助家長(zhǎng)理解幼兒園的教育
1.2 怎樣幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己是孩子的第一任教師
1.3 怎樣引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起玩
1.4 怎樣幫助家長(zhǎng)與教師保持一致的教育
1.5 怎樣幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境
1.6 怎樣引導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
1.7 怎樣促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和互助
第二章 與家長(zhǎng)進(jìn)行友好溝通和交流
2.1 怎樣做好家訪
2.2 怎樣進(jìn)行有效的家長(zhǎng)約談
2.3 怎樣通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)與家長(zhǎng)溝通
2.4 怎樣與家長(zhǎng)一起處理幼兒在園的意外事件
第三章 引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)
3.1 怎樣組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
3.2 怎樣組織幼兒園的開(kāi)放活動(dòng)
3.3 怎樣與家長(zhǎng)共同建立幼兒成長(zhǎng)檔案
3.4 怎樣組織家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍
第三部分 教師與社區(qū)
第一章 開(kāi)展多種形式的社區(qū)早期教育活動(dòng)
1.1 怎樣開(kāi)展農(nóng)村家庭輔導(dǎo)站和巡回教學(xué)點(diǎn)的工作
1.2 怎樣開(kāi)展城市3歲以下兒童的社區(qū)早期教育工作
第二章 為社區(qū)提供專(zhuān)業(yè)的早期教育服務(wù)
2.1 怎樣向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)育兒的知識(shí)與方法
2.2 怎樣為殘疾兒童提供適宜的教育
2.3 怎樣為留守兒童和流動(dòng)兒童提供關(guān)愛(ài)服務(wù)
“促進(jìn)中國(guó)貧困地區(qū)早期教育發(fā)展”項(xiàng)目單位
參考文獻(xiàn)