高等院校計算機(jī)基礎(chǔ)教育經(jīng)驗(yàn)匯編（第一集）

西安交通大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐
大學(xué)生計算機(jī)實(shí)踐能力培養(yǎng)的改革和實(shí)踐
華東理工大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系——基于課群的計算機(jī)基礎(chǔ)課程體系
基于課群的計算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系及其實(shí)施
以學(xué)生為本，堅持改革，努力提高計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量
面向應(yīng)用，構(gòu)建師范院校非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)“三層次教育”課程體系——來自華南師范大學(xué)的課程改革實(shí)踐
加強(qiáng)高校計算機(jī)基礎(chǔ)教育與學(xué)生創(chuàng)新能力的改革與實(shí)踐
計算機(jī)基礎(chǔ)課程群及其教學(xué)內(nèi)容的研究與實(shí)踐
大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程案例教學(xué)模式
“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式在“大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)”課程中的應(yīng)用
突出能力培養(yǎng)的“大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
高校計‘算機(jī)基礎(chǔ)教育的探索與實(shí)踐
計算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革的研究與實(shí)踐
計算機(jī)基礎(chǔ)教育課程的前沿性與實(shí)用性探討
改革主觀題的評判方法，使程序設(shè)計回歸真實(shí)
大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談..
大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革
“計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)1”教學(xué)改革初探
“數(shù)學(xué)媒體技術(shù)專業(yè)”課程體系探討
數(shù)字媒體設(shè)計競賽促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下的大學(xué)計算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)
計算機(jī)教學(xué)中的人文素質(zhì)
科技人才及其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和教育
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)特色專業(yè)建設(shè)研究初探
談高校理工類專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)模式
醫(yī)科院校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)立化教學(xué)模式探索
醫(yī)藥類院校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的實(shí)踐與體會
注重實(shí)際搞好教學(xué)