文學與認同：跨學科的反思

　　文化認同是一個現(xiàn)代問題。所以說是一個現(xiàn)代問題，實際上是強調(diào)這樣一種想法，即往往是在傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，或是相對封閉的本土環(huán)境遭遇到全球化或外來文化的壓力的狀況下，文化認同會作為一個問題凸現(xiàn)出來了?！段膶W與認同：跨學科的反思》上、下篇的兩個視角，實際上構(gòu)成了一個關于文化認同的對話格局。西方學者和理論著眼于西方文化的根基，而《文學與認同：跨學科的反思》的理論探討則深蘊了某種本土的文化關懷。這里既存在著某些相似或相近之處，更有許多差異和抵牾。正是在這樣的格局中，形成了不同的視角、問題意識和研究路徑之間的對話和交流，這也是《文學與認同：跨學科的反思》所以采用這樣一個構(gòu)架的用心所在。

　　周憲，南京大學文學院教授，著有《審美現(xiàn)代性批判》（2005）、《視覺文化的轉(zhuǎn)向》（2008）等。