漫畫創(chuàng)作

　　“動(dòng)畫”和“動(dòng)漫”，這兩個(gè)詞只有一字之差，在一般公眾的語(yǔ)詞里甚至不會(huì)感到它們的差異，但在我們專業(yè)教育方面卻有著很多的不同，甚至可以反映中國(guó)應(yīng)用美術(shù)在這二十多年來(lái)的巨大變化?，F(xiàn)代動(dòng)畫藝術(shù)在中國(guó)早已有之，上世紀(jì)60年代時(shí)曾達(dá)到國(guó)際一流水平，只可惜沒(méi)有發(fā)展下去，戛然而止。今天，動(dòng)畫藝術(shù)這個(gè)過(guò)去的小門3類已經(jīng)發(fā)展成為世界上第三產(chǎn)業(yè)中重要的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)了，一字之差變成了巨大的差別和差距。但是，好在聰慧的中國(guó)人是能夠通過(guò)努力來(lái)彌合與縮短這些差別和差距的。近年來(lái)，上海人民美術(shù)出版社一直把為應(yīng)用美術(shù)教育服務(wù)的圖書放在自己產(chǎn)品框架中的重要位置上，我們不斷研發(fā)和策劃組織應(yīng)用美術(shù)方面的系列教材，力圖為中國(guó)美術(shù)設(shè)計(jì)高等教育作出自己的貢獻(xiàn)。就本套教材來(lái)說(shuō)，我們也有一個(gè)努力的過(guò)程。雖然動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在中國(guó)剛剛走上軌道，而它對(duì)動(dòng)漫人才的要求卻又是標(biāo)準(zhǔn)極高，這樣一下子把中國(guó)藝術(shù)教育的育才能力推上風(fēng)口浪尖，我們也深感這種開(kāi)創(chuàng)性教材難度比較大。應(yīng)該說(shuō)，值得慶幸的是，我社的想法得到了中國(guó)美術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專家們的大力支持，使我們信心倍增。中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)許江先生不僅關(guān)心和指導(dǎo)本套教材的編纂，并且還親自撰寫序言。中國(guó)美術(shù)學(xué)院傳媒動(dòng)畫學(xué)院副院長(zhǎng)林超先生自始至終參與了此項(xiàng)工作，并和我社一起以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度組織、協(xié)調(diào)專家學(xué)者按照編纂計(jì)劃和要求進(jìn)行編寫，使書稿質(zhì)量和編寫進(jìn)程齊頭并進(jìn)。我社與各位作者的合作編書保證了本套教材在學(xué)術(shù)水平、組織結(jié)構(gòu)上的權(quán)威性，達(dá)到了我國(guó)此項(xiàng)教材的一流水準(zhǔn)。今年，當(dāng)本套教材能夠進(jìn)入全國(guó)普通高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課堂時(shí)，我們真心地感謝上述朋友，同時(shí)也期待大家及時(shí)給予批評(píng)指正，因?yàn)橹袊?guó)動(dòng)漫專業(yè)教育也是剛剛起步，需要更多的朋友參與其中。希望我們的工作不僅要拓荒，而且還要栽樹。

暫缺《漫畫創(chuàng)作》作者簡(jiǎn)介