21世紀，中國已真正步人國際化，生存、機遇、挑戰(zhàn)和競爭給人們帶來了前所未有的危機感。隨著世界范圍內知識共享和國際商務活動的增多，中國對高層次復合型國際商務英語人才的需求越來越大，也越來越迫切。但是，目前具有廣博的國際商務知識并熟練掌握商務英語技能的高級復合型人才為數并不多。大多數人要么只有國際商務的專業(yè)知識而沒有良好的英語語言技能，要么只具有良好的英語語言技能而沒有足夠的國際商務方面的專業(yè)知識。而缺乏這樣的人才，中國的企業(yè)很難在國際市場上進行競爭，很難具備真正的國際競爭力。因此，我們必須大刀闊斧地調整我們的教學目的、方法和內容，在較短的時間內為國家培養(yǎng)出高素質、外向型、具有國際視野的復合型國際商務人才。 此類商務人才的成功培養(yǎng)涉及諸多環(huán)節(jié)與因素，其中至關重要的是要有一套編寫意圖明確、針對性強、質量高的教材，因為教材是一切教學活動得以開展、教學目標得以實現的基礎與前提。由于商務英語涉及面廣、專業(yè)性強，因而這方面的教材編寫難度較大，導致當前的商務英語教材不盡如人意。它們或者局限在專業(yè)領域，例如經濟、金融、國際貿易等，或者局限于語言領域，只注重英語語言的聽、說、讀、寫，給人以只見樹木不見森林的感覺。同時，隨著以計算機技術和國際互聯網為標志的新技術革命的發(fā)展，經貿領域的技術創(chuàng)新層出不窮，新的商務知識和商務語匯亦應運而生，商務英語類教材大多未能及時反映這些變化。直接引進的國外英文教材雖然原汁原味，但大多不符合中國人的語言學習習慣，不利于有針對性地全面提高中國學生的商務英語水平。
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