2009年任汝芬考研政治序列之四：最后四套題

　　本書的內(nèi)容：依據(jù)上述重點與熱點編寫的四套模擬試題，名義是四套題，實際試題遠多于四套題的題數(shù)。本書的任務：是沖刺班“預測考題、教會答題”任務的進一步深化與擴充，力求接近正式考題的形式與內(nèi)容，具有更強的針對性、技巧性、實用性。本書與前書的關系：既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。《之二》、《之三》是基礎，本書著力于全面與重點的結(jié)合；著力于我們認為最重要最可能考的試題以及對以前模擬試題拾遺補闕的結(jié)合；著力于重點與熱點的結(jié)合。模擬試題的內(nèi)容是“精”、“深”、“補”的統(tǒng)一，部分試題屬于前書重要試題的重復。點睛班與前期輔導班的關系：既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。強化班是基礎，沖刺班是關鍵，點睛班是完善。前期輔導班使用教材《之一》、《之二》、《之三》；點睛班使用本教材，授課內(nèi)容是通報信息、精講試題、解答難題、掌握方法，為進一步省時、高效、得高分打下更堅實的基礎。本書的使用：應有科學的態(tài)度。①要以《之二》、《之三》為基礎和前提，使用本書才能起到錦上添花的作用。②對本書要學懂學會，才能達到事半功倍的效果，決不要死記硬背。死記硬背，只能是事倍功半。③注意要“識記”。在老師講解和自己練習的基礎上，考前需要“識記”的有兩方面：一方面是系統(tǒng)邏輯地“識記”各科的理論重點，特別是同中央精神、社會熱點相關的理論重點；另一方面是總結(jié)并“識記”答題的思路與方法。④心態(tài)良好穩(wěn)定，既要充滿信心，又要扎實用功，確保身體健康與精力充沛。⑤不要聽信泄題、押題的謊言。

　　任汝芬，男，籍貫四川，西安交通大學人文學院教授，哲學、思想教育碩士研究生導師，1960年畢業(yè)于交通大學，長期從事馬克思主義理論教學、宣傳與研究工作，同時還進行全國五種政治理論統(tǒng)一考試的研究與輔導工作，效果卓著；在工作中一貫遵循學而不厭、誨人不倦的古訓，盡職盡責，多次被廣大學生評為“最受歡迎的老師”；1992年被學校授予“三育人”十佳稱號；在二十八年考研政治理論的輔導與研究中，創(chuàng)造了一套獨特的教學方法，深受全國廣大考生的歡迎與信任。