漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置研究

定　價(jià)：￥24.00

作　者：	蔣小棣著
出版社：	世界圖書(shū)出版公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	語(yǔ)言文字

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ISBN：	9787506295307	出版時(shí)間：	2009-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	123	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置研究》調(diào)查分析了海外市場(chǎng)尤其是香港市場(chǎng)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的數(shù)量、程度、目的、動(dòng)機(jī)以及漢語(yǔ)教師的實(shí)際需求，并對(duì)比了中外相關(guān)的課程體系。在此基礎(chǔ)上提出了漢語(yǔ)教師應(yīng)具有的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，并將其體現(xiàn)在課程中，最后提出了一個(gè)更有針對(duì)性的MTCSOL課程體系。漢語(yǔ)國(guó)際推廣的主要市場(chǎng)在海外。面對(duì)海外，漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士（MTCSOL）課程應(yīng)該怎么辦？設(shè)置些什么課程？為什么要設(shè)置這些課程？

作者簡(jiǎn)介

　　蔣小棣，男，49歲。教育學(xué)碩士。香港理工大學(xué)中文暨雙語(yǔ)學(xué)系兼職講師，香港愉景灣漢語(yǔ)學(xué)校教師。發(fā)表的論文有《補(bǔ)語(yǔ)的漢英之比較》、《語(yǔ)言教學(xué)的哲學(xué)爭(zhēng)論》、《記一次語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)》及《邏輯思辨還是科學(xué)實(shí)證——語(yǔ)言教學(xué)中的方法論》。

圖書(shū)目錄

第一章綜述
1.研究的背景及其目的
2.研究的課題、范圍與研究方法
3.相關(guān)概念及相互關(guān)系
4.小結(jié)
第二章漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)與課程設(shè)置
1.方法論知識(shí)
2.漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)知識(shí)
3.教育學(xué)科理論知識(shí)
4.通識(shí)
5.理論知識(shí)與課程設(shè)置
6.小結(jié)
第三章漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)在海外的理論課程設(shè)置
1.漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的特殊性綜述
2.MTCSOL課程的培養(yǎng)目標(biāo)
3.MTCSOL的教學(xué)對(duì)象(學(xué)員)
4.MTCSOL理論課程設(shè)置的大方向
5.小結(jié)
第四章漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技能與課程設(shè)置
1.相關(guān)文獻(xiàn)與綜述
2.MTCSOL教師的課堂教學(xué)技能
3.MTCSOL教師的其它技能
4.MTCSOL教師的教學(xué)技能與實(shí)踐
5.MTCSOL教師的教學(xué)技能與課程設(shè)置
6.小結(jié)
第五章國(guó)內(nèi)外相關(guān)課程之比較
1.國(guó)內(nèi)外大學(xué)課程的個(gè)案對(duì)比分析
2.國(guó)內(nèi)外大學(xué)課程整體對(duì)比
3.小結(jié)
第六章結(jié)論
1.前文各章主旨?xì)w納
2.提出一個(gè)MTCSOL課程組合建議
3.結(jié)束語(yǔ)
附錄一：關(guān)于《漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》的說(shuō)明
附錄二：漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)定辦法
附錄三：關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》的通知
附錄四：國(guó)內(nèi)外50所大學(xué)相關(guān)課程的資料
參考文獻(xiàn)