東南亞高等教育

　　東南亞高等教育歷經(jīng)了各個不同發(fā)展階段的風風雨雨。它曾經(jīng)、現(xiàn)在也正面臨眾多挑戰(zhàn)——入學人數(shù)持續(xù)增長、知識爆炸、信息劇增、經(jīng)濟復蘇和財政減縮等。要應對這些挑戰(zhàn)，東南亞地區(qū)密切合作至關重要。迫在眉睫的任務是要聯(lián)手培養(yǎng)具有國際競爭能力、具有可持續(xù)發(fā)展的高質(zhì)量畢業(yè)生。聯(lián)合國教科文組織亞太教育局與東南亞教育部長組織高等教育發(fā)展研究地區(qū)中心攜手合作研究，對柬埔寨、印度尼西亞、老撾、馬來西亞、菲律賓、新加坡、泰國和越南8個東盟國家高等教育現(xiàn)狀進行剖析。希望這些國家報告能夠為亞太地區(qū)國家高等教育對話和交流構(gòu)建一個信息交流與傳播的平臺。

　　張建新，云南大學高等教育研究院高教所所長、教授、《學園》副主編，聯(lián)合國教科文組織亞太教育創(chuàng)新發(fā)展計劃（UNESCO APEID）2008年訪問學者。先后在西南師范大學、瑞士洛桑聯(lián)邦高等工業(yè)大學和北京大學獲得文學學士、教育學碩士和教育學博士學位。游學過瑞士、法國、德國、美國、馬來西亞、比利時、泰國等10多個國家。從事過教學、研究、翻譯和《云南高教論壇》及《學園》編輯工作。發(fā)表過中、英文論文40余篇，出版論著《高等教育體制變遷研究》、《大學文化傳承與創(chuàng)新》、《高等教育機會與社會階層》等。